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全國人大常委會：講清說透職業教育發展問題3

發布時間:2015-07-01 10:46:08

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針對全國人大常委會委員、致公黨中央副主席嚴以新提出的如何破除職業學校畢業生在擇業、升學、報考公務員等方面的政策限制和歧視的問題，全國人大常委會委員、中國工程院院士黃伯云提出的職業教育各地區生均撥款問題，全國人大常委會委員、九三學社中央副主席叢斌提出的如何引導社會力量舉辦職業教育等問題，人社部部長尹蔚民、財政部部長樓繼偉、國資委副主任徐福順等相關部委負責人一一給予耐心、細致的應詢。

　　為了掌握會議進程，張德江不時掃視會場內的幾個時鐘。“不知道大家注意到沒有，就會場內的這幾個時鐘，顯示的時間都不一樣。從這個角度看，我們的職業教育該不該加快發展？”

　　應詢中，聲音洪亮、語氣鏗鏘的全國人大常委會委員、貴州省黔東南州人大常委會主任羅亮權的問題似乎有些“咄咄逼人”。貴州全省職業教育債務共達55億元，陸續進入還款期后，如何讓貴州職業教育丟下包袱、輕裝上陣？

　　對此，樓繼偉表態，將在力所能及的范圍內，采取積極措施，支持貴州等西部省份發展職業教育。樓繼偉說，化解職業教育債務的主體是地方政府或者學校，目前，中央按照新修訂的《預算法》和43號文件精神，經全國人大批準，并經國務院同意，財政部下達了兩批地方政府置換債券，專項用于置換地方政府存量債務，其中包括了已經納入政府債務的職業教育債務。

　　3個小時，6位全國人大常委會委員提問，參會人員似乎仍意猶未盡。

　　張德江提議，適當延長會議時間，把提問機會留給列席會議的來自基層的全國人大代表，并記錄在案，交國務院有關部門統一答復。

　　“委員們提出的意見建議，既反映了對職業教育的高度重視，又反映了對職業教育的深入研究，抓住了關鍵，抓住了要害，針對性很強。”劉延東表示，會后將深入研究、充分吸納執法檢查報告和委員們提出的意見建議，加強頂層設計，搞好科學布局，細化政策措施，切實改進工作，認真抓好落實。

　　“你怎么沒提問啊？會上沒機會，也可以把問題寫下來！”會議散場時，張德江遇到熟悉的基層常委會委員，關切地詢問。得知對方已經在前一天的分組審議中充分發表了意見后，他露出了欣慰的笑容。

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