教師有償補(bǔ)課“校長連坐”有違法治精神

發(fā)布時(shí)間:2015-11-18 10:21:54

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　　陜西省教育廳近日規(guī)定：對查實(shí)有在職教師參與有償補(bǔ)課行為的學(xué)校，要追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，一律停職檢查，情節(jié)嚴(yán)重者，調(diào)離校長崗位。（11月15日華商報(bào)）

　　為切實(shí)給學(xué)生減負(fù)，近年來各級教育主管部門都在嚴(yán)查教師有償補(bǔ)課。個(gè)別教師迫使學(xué)生上自己開辦，或者自己能夠“分成”的輔導(dǎo)班，對這樣違規(guī)背德的行為理應(yīng)用“重典”治理，但[改為“采取”讓“校長連坐”改為“的方法是”有欠思量。

　　第一，此舉操作性不強(qiáng)。教師8小時(shí)工作時(shí)間以外的私人生活，校長無法跟蹤調(diào)查或時(shí)時(shí)監(jiān)督，也無權(quán)要求教師詳細(xì)報(bào)告。如果強(qiáng)制要求教師逐一報(bào)告工作外的活動(dòng)，就涉嫌侵犯了教師的隱私。同時(shí)，也會因此激化校長與教師的矛盾，如此下去，校長勢必走向教師的對立面，今后還怎么推進(jìn)工作？

　　第二，“連坐”的方式不符合現(xiàn)代國家治理精神和依法治國理念。誰違法違規(guī)、違反了什么法規(guī)，理當(dāng)用對應(yīng)的法規(guī)去處理相應(yīng)的人。若是一人犯錯(cuò)便“連坐”其上下級，與現(xiàn)代國家治理精神是相悖的。再者，處罰校長也得有法可依，讓人信服。教師課外私下有償補(bǔ)課，頂多算校長教育、管理不到位，“停職”或“調(diào)離”的處罰，顯然是過重了。

　　“禁補(bǔ)令”本意是好的，意在督促校長加強(qiáng)對教師的管理。但在實(shí)際工作中，即使校長三令五申，仍很難排除有個(gè)別老師鋌而走險(xiǎn)。若因此嚴(yán)辦校長，顯然是“用力過猛”，也使問題解決的方向“跑偏”。如果為了“禁補(bǔ)”而犧牲了校長的正當(dāng)權(quán)益，最終受害的豈不還是教育自身？！