放眼全國，教育局長因腐敗而犯案，并非廣東清遠獨有，在很多地方都頻繁出現過，如前段時間被曝光的江蘇睢寧原教育局局長梁衛龍貪污受賄860余起，山東省淄博市原教育局長張洪亮腐敗案中涉案黨員和公職人員達43人……這些局長涉案情節之嚴重、數額之巨大、貪贓枉法態度之囂張，讓人觸目驚心。地方教育系統潛藏的大小蛀蟲不容小覷。

　　清遠教育局長腐敗案，再次暴露了當前對教育系統官員監督不力的問題。因為教育專業性比較強，教育系統自成一體，與外界鮮有人事互動，人員的不可流動性決定了對教育局長的內部監督呈現出弱化態勢；而來自外界的監督，劍鋒雖利，卻往往因為信息不足而呈現出虛化態勢。這些因素導致一些縣市區的教育局長，長期一手遮天，很容易滋生腐敗行為。在縣級地區，教師隊伍幾乎占全部行政事業單位人員的一半，在鄉鎮，這一比例可能更高。這就意味著，市縣兩級教育局長其實擁有很大的管理實權，包括干部任免、人事調動、職稱評定、榮譽推薦乃至工程承包、設備采購、校服征訂等。如果缺少有效的監督，以權謀私的空間是很大的。

　　據清遠紀委透露，5年來7名“局座”落馬，作案主要集中在校服、教材和教學設備采購，基建工程等環節。7名教育局長平均作案數約35次，最多達到80多次；涉案金額平均為135.3萬元，最多達到538萬元，貪腐程度觸目驚心。更有甚者，英德市教育局原局長陳漢明與一女教師發展成情人關系后，竟馬上將其提拔為副科級的副校長，其荒謬與糜爛可見一斑。我們還可以看到一個令人心痛的現象，就是清遠局長腐敗案被查后，因收取校服供應商“勞務費”而主動投案自首的校長高達98名，可見，一名教育局長的清廉與否關系到了一個地方的教育生態是否正常。

　　剖析局長們墮落的根源，不能只看到這些官員利欲熏心、藐視黨紀國法、信奉權錢交易等自身原因，更應看到監督機制不夠健全的問題。

　　如何把教育局長的權力關進制度的籠子里，是我們應該思考的問題。最為重要的就是，加強教育系統內部和外界反腐工作的溝通，完善監督機制：一是要給基層教師和教育行政機關中層干部和工作人員發聲的機會，因為他們是最了解情況的，向他們公布上級紀檢監察部門的聯系方式，如電話、電子郵件等，保證他們向上反映問題的渠道暢通；二是對于教育局長這樣的重要職位和腐敗高發崗位，可以效仿中央的巡視制度，由地方紀檢部門對其進行常態化的專項巡視和重點評議，加強與基層教師的聯系，搜集群眾的民意，加大防腐監督力度；三是要健全和完善財務、人事等方面的監督機制，保證各個環節陽光操作、公開透明，該公示的要公示，滿足群眾的知情權和監督權。只有實行制度化管理，才能減小局長的自由量裁空間，防止暗箱操作和權錢交易。