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均衡學生干部性別比例不宜“政策傾斜”

發布時間:2015-12-21 10:06:35

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　　近日，廣東佛山順德區一所學校初中部學生會選舉結果“出爐”，22名學生干部中，20人為“娘子軍”，引發學生干部“女強男弱”的熱議。對此，學校表示，為均衡男女生比例，已經在考核政策上對男生有所傾斜，部分職位甚至特意安排男生擔任。有人認為，選舉學生干部憑實力，無需特殊照顧；也有人表示學校此舉是為挖掘男生潛力，并無不妥。

　　對此，我以為，學校為均衡男女比例而對男生予以“政策傾斜”有失公平，并不可取。學生干部評選理應以競選者個人能力為標準，不能為刻意追求適當的男女比例而將男女生區別對待，否則將打消同學們參加學生工作的積極性。更何況，故意幫助男生獲得本不屬于他的職位，即使成功當選，也會由于缺乏此職位所需的能力而出現工作失誤。

　　在我看來，均衡學生會男女生比例可以從以下兩方面努力：一是讓學校的評選規則更加多樣化，二是采取合理的活動來培養男生欠缺的能力。

　　男女生的思維和行為方式皆不相同，無法等同論之，采用相同標準去評價二者本身就是錯誤的。女生聽話懂事、禮貌乖巧，更符合學校的規章制度以及學生干部的選拔標準，因此更容易獲得學生干部的工作崗位。相較而言，男生活潑好動，大大咧咧的性格不完全符合學生干部的要求，因此在很多學校現行的標準下，男生在競選中容易處于劣勢。

　　學校應認識到男女生在這些方面的差異，從而建立科學完善、標準多樣的選拔制度，設置能力需求不同的學生干部職位。學校該做的不是對男生給予特殊照顧，而是建立激勵和引導機制，提高男生相對欠缺的能力和競選學生會干部的競爭力，從根源上改變學生干部性別比例嚴重失調的現狀。