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夏洛的煩惱，還是教育的煩惱？

發布時間:2015-12-28 02:45:47

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“老師，李**又被開除了。”周末休息時，高二的一個孩子在QQ上給我留言。前幾天還聽說，另一個學生也被開除了，原因是觸碰了高中的“高壓線”：打架、帶手機、談戀愛。孩子們告訴我，誰觸了這些“高壓線”，必被開除無疑！

在學校里，打架、帶手機、談戀愛，除了影響自己的學習，還會影響整個學校的風氣，采取一定的教育措施，當然無可厚非。但如果僅用開除這一簡單粗暴的方式來換取教育效果，未免太不負責任了。

談到這里，筆者想到了最近一直很火的電影《夏洛特煩惱》。作為教師，從教育者的視角觀看這部電影，沒看完就有一種感覺：是誰在調侃學校教育？我們需要反思什么？

高中生正值十六七歲，對異性產生好感，是再正常不過的事。在學校的高壓政策下，這種青春萌動，本來已經受到了嚴重地壓抑。當孩子們看到夏洛在課堂上的那些表現，正如打了強心劑，他們很可能會想，管他呢，愛就愛了，想愛就要表達，雖不能像夏洛那樣在課堂上強吻同桌的女孩，但暗地里和心愛的女孩見個面，說個悄悄話總可以吧。然而，這些小動作都逃不過老師的“放大鏡”，遇上就會被懲罰，嚴重者甚至會被開除。

北京十一學校校長李希貴說，當看到一個個真實的學生時，教育才剛剛奏效。真實的學生是什么樣子？難道只會埋頭書山題海？難道只能薄情寡欲？他認為，那不是真實學生的樣子。孩子們正處在青春萌動時期，學校老師不但不能扼殺孩子們接觸異性的美好愿望，相反應該創造機會，讓這些青春的愛的萌芽在光天化日之下享受到陽光雨露，正常萌發。十一學校里，除了學習之外，各項活動層出不窮，而且都是放手讓學生們自己規劃設計，參與其中，自得其樂！這樣既豐富了孩子們的閱歷，又打破了男女生之間的神秘，增進了同學之間的彼此了解。即使偶有男生女生的相互示愛，也會在活動中公開正常進行。男女生之間，不再有神秘感，更多的是正常的友情。這是多么美好的愿景！

希望當下的學校多些李校長這樣的智慧放手，不要再把簡單粗暴的開除視為法寶。