城鄉孩子共享現代化的惠州教育。 劉盾 攝

　　周四下午第三節下課鈴打響后，廣東惠州市博羅縣楊村中學立刻變身體育藝術樂園。雖說這所學校距離博羅縣城有50公里，學生一樣可以走出教室，在書法、舞蹈、手工制作等16個特色項目組中自由“飛翔”。

　　近年來，惠州市委、市政府始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提升內涵為核心，不斷提高教育標準化、均衡化、優質化、多樣化、信息化和國際化水平。如今，惠州進入“廣東省推進教育現代化先進市”行列。

　　“教育發展關乎惠州未來”

　　步入依山而建的惠州市大亞灣第一中學高中部，宛如進入大學。看，草皮足球場上戰局正酣，街舞社同學的舞步動感時尚，校園電視臺里的學生忙著錄播資訊。大亞灣第一中學校長彭柯介紹說，該校高中部投資約2.3億元，2010年落成啟用。

　　惠州市始終把辦好人民滿意的教育作為最大的民生，通過大力投入補齊“短板”。市委書記陳奕威說：“教育關乎社會大局、關乎下一代、關乎惠州的未來。錢和地都不是問題。”

　　惠州市屬于珠三角中等發展城市，財力相對有限，而該市形成“教育怎么投入都不為過”的共識。2011年至2014年，全市財政預算內教育撥款逐年增長，分別為44.31億元、56.35億元、73.45億元和80.82億元。特別是2013年以來，市級新增財力75%以上用于民生事業，其中40%用于發展教育事業。

　　惠州市長麥教猛為廣東省推進教育現代化先進市工作領導小組組長，千方百計為教育發展創造良好條件。把錢用在提高教育的“刀刃”上，推進城鄉義務教育學校管理水平、教學水平、學生成長指導水平基本相當， 將100%的公辦義務教育階段學校建成標準化學校。

　　近3年來，惠州市為推進小班化教學，共投入60多億元，新建14所學校，改擴建63所學校，新增校園占地面積54.2萬平方米，新增5萬多個中小學學位。

　　2012年至2014年，惠州市在學校教育信息化與裝備上投入3億多元。目前該市“校校通”“班班通”均達100％，教育行政管理部門和學校均實現電子政務、電子校務，全市擁有大量數字化教學資源。

　　據大亞灣區宣教局局長涂文子介紹，該區自2008年起，獎勵高考、中考取得優秀成績的考生，對就讀高等職業院校和高中階段學校的學生補助學雜費；2011年秋季學期起，在全市率先實施普通高中免費教育。

　　如今，博羅縣龍華中心小學教學樓整潔明亮，而龍華鎮政府還在上世紀50年代修建的辦公樓里辦公，這僅是惠州市各級政府堅持教育發展優先規劃、教育問題優先解決、教育投入優先安排、學校用地優先保障、教育人才優先引進、教師待遇優先落實的縮影。

　　“教師是教育現代化的核心”

　　民辦學校惠州市宏業中英文學校校長王永雙現在想起2014年秋季學期開學還心有余悸，“收到17封教師的辭職信”。今年春季新學期，惠州市仲愷高新區民辦教師穩固率達93%，其中5所民辦學校沒教師辭職。

　　“辭職教師大幅減少得益于教齡補助。”仲愷高新區宣教文衛辦副主任文玉英介紹說，從今年開始，該區按照每人每月200元至600元的標準，對符合標準的民辦教師發放從教津貼。同時，該區還給予民辦教師“五險一金”繳費補助。

　　惠州市特別重視師資建設。從2009年起，惠州市共投入3.2億元提高教師待遇，該市鄉村教師平均工資與城區教師、公務員基本持平。2011年起，市公辦教師享受定期免費體檢；2014年，市直民辦教職員免費體檢。

　　教師是教育現代化的核心。2011年，“惠州市人民教育家培養計劃”實施，建設“名教師工作室”“名班主任工作室”“名校長工作室”。華羅庚中學校長黃進添憑借其“幸福教育”理念獲評“中國好校長”。

　　去年，惠州商貿旅游高級職業學校教師葉敏等4人取得碩士學位，每人獲獎2萬元。惠州市在2011年設立教師高層次學歷提升專項獎勵資金，對報讀國家“211工程”院校，參加專業對口的碩士、博士研究生學習，且取得相應學位證書的教師，分別給予2萬元、5萬元獎勵。

　　為優化農村學校師資結構，出臺《惠州市義務教育學校校長教師交流輪崗工作實施方案》，規定城鎮中小學教師申報高級職稱，必須有在農村學校任教滿一年以上的經歷；同時實行農村信息技術、音樂、體育、美術等學科教師“縣（鎮）管校用”的巡教制度。近5年來，全市有近萬名中小學教師到農村中小學任教、巡教和掛職。

　　繽紛校園點亮學生“七彩夢”

　　第一次上場踢足球時，惠州市龍門縣龍城二小五年級學生王巧雯很快就累得撐不下去了。在學校女子足球隊鍛煉8個多月后，她能連踢兩場，連感冒發燒都明顯減少了。

　　為引導中小學摒棄唯分數論，2014年，市教育局在惠陽中山中學、淡水八小等部分學校試點中小學教育質量綜合評價改革，建立綠色評價體系，從品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況等方面評價學校。學校也以此評價學生，把整個教育導向從分數扭轉到綜合素質上。

　　該市還開展了中小學生合唱比賽、文化藝術節、校際籃球聯賽等一系列藝術、體育活動，促進中小學生個性化發展。

　　惠州市第十小學致力于打造書香校園。靜慧書屋每天開放11個小時，學生課余在此閱讀經典名著。校內擺放的書法、陶罐作品，均出自該校學生之手。

　　沒了升學率這個“緊箍咒”，特色學校建設成為惠州市中小學提升內涵的重要內容。大亞灣一中結合50%在校生為外來務工子女這一實際，將勵品德育、主體課堂、藝體教育、科技創新作為辦學特色，提升學生信心，鼓勵學生創新，引導他們成為課堂主人。

　　未來，惠州教育將進一步完善和優化現代教育體系，不斷提升基礎教育優質化程度，優化職業教育專業結構，提升民辦教育水平，拓寬國際教育交流合作領域，增強教育服務于惠州經濟社會發展的綜合實力。

　　“發展靠創新，創新靠人才。惠州要進入珠三角第二梯隊，迫切需要強化人才智力支撐。”陳奕威對惠州市教育提出了新的期許。  

延伸閱讀：

• ·惠州市2016年省中職院校 技能競賽選拔開始(2015-11-16)
• ·城鄉教育差距的根本是教師的差距(2015-06-15)
• ·北京師范大學將推動百所城鄉學校"結對共建"(2015-07-03)
• ·北京師范大學將推動百所城鄉學校"結對共建"(2015-07-05)
• ·山東省部分地方城鄉教育資源失衡(2015-09-09)