筆者看來,過于關(guān)注“兩會(huì)少年”的衣著,是視角的跑偏,無論那件阿瑪尼西服是演出贈(zèng)與的,還是自行購買的。地方“兩會(huì)”,其目的和意義在于將“兩會(huì)”代表從人民中得來的信息和要求進(jìn)行收集及整理,傳達(dá)給黨中央,為頂層設(shè)計(jì)建言獻(xiàn)策。因而,對(duì)于這位“兩會(huì)少年”,我們理應(yīng)將視角對(duì)準(zhǔn)“他何以能參加兩會(huì)”“他為會(huì)場(chǎng)帶來的意見建議是什么”。
這位“兩會(huì)少年”,著實(shí)是“足值”的優(yōu)秀。5歲起就參加社會(huì)活動(dòng),參與過央視、深圳電視臺(tái)等節(jié)目的錄制,當(dāng)過多場(chǎng)晚會(huì)和多個(gè)節(jié)目的主持人,也參與過不少廣告和宣傳片的拍攝。還曾入選第七屆全國少先隊(duì)員代表大會(huì)全國少工委委員、全國少先隊(duì)員代表;獲得“廣東省十佳少先隊(duì)員”稱號(hào)等等,小小年紀(jì),已集眾多榮耀于一身。如此優(yōu)秀的少年,走上地方兩會(huì),他既有能力,又凸顯了地方兩會(huì)的民主性和收集民意的廣泛性,這是看點(diǎn)之一。
第二個(gè)也是最重要的看點(diǎn),即是“兩會(huì)少年”帶來的意見建議——“勿讓考卷決定未來”。詳細(xì)說來,即是希望能繼續(xù)推行教育改革,革除應(yīng)試教育的弊端,更多地注重學(xué)生的能力和素養(yǎng)培養(yǎng),不讓一張考卷來決定未來。同時(shí),還希望學(xué)校多增加創(chuàng)新創(chuàng)客課程,或通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。細(xì)想,在教育之途上,又何嘗不是這個(gè)道理,他所表達(dá)的,其實(shí)也是全國的學(xué)生們想說的心里話。能讓黨中央聽到學(xué)生們的呼聲,是“強(qiáng)音”,更是“福音”。
有人對(duì)14歲少年參加地方兩會(huì)持懷疑態(tài)度,認(rèn)為年紀(jì)小,擔(dān)心是否能聽懂會(huì)議,其實(shí),大家多慮了。初中生早已開始學(xué)習(xí)政治,而且對(duì)于一個(gè)早已參與眾多社會(huì)活動(dòng),并且還曾代表中國優(yōu)秀才藝出訪美國、澳大利亞的少年來說,聽懂兩會(huì)中的絕大多數(shù)內(nèi)容,必然不成問題。況且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá),孩子們的思維、想法,或許諸多成年人都不能比擬。
因此,對(duì)于這位“兩會(huì)少年”,我們理應(yīng)去關(guān)注他對(duì)祖國未來的發(fā)展如何建言獻(xiàn)策,而不是去“鉆研”他的穿著打扮。如果說非要在“雞蛋里挑根骨頭”,頂多能說當(dāng)父母的有點(diǎn)小失誤,沒能及時(shí)將西服上的標(biāo)牌取下而已。
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