圖為第十二屆全國政協(xié)副秘書長、常務(wù)委員會委員、中國民主促進會中央委員會副主席朱永新（中），清華大學(xué)原副校長、第十屆全國政協(xié)委員、第十一屆全國人大代表謝維和（左）做客中國教育報刊社“兩會E政錄”訪談欄目。（劉繼源 攝） 

　　中國教育新聞網(wǎng)北京3月2日訊（記者 劉繼源）針對“十三五”期間如何全面提高教育質(zhì)量和樹立科學(xué)質(zhì)量觀等問題，第十二屆全國政協(xié)副秘書長、常務(wù)委員會委員、中國民主促進會中央委員會副主席朱永新，清華大學(xué)原副校長、第十屆全國政協(xié)委員、第十一屆全國人大代表謝維和今天做客中國教育報刊社“兩會E政錄”訪談欄目，就上述問題接受視頻訪談。

　　“全面提高教育質(zhì)量，就需要我們用科學(xué)的理念引領(lǐng)教育發(fā)展，用創(chuàng)新發(fā)展理念激發(fā)教育活力，用協(xié)調(diào)發(fā)展理念優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，用綠色發(fā)展理念構(gòu)建教育生態(tài)，用開放教育理念拓展教育資源，用共享發(fā)展理念推進教育公平。”朱永新認為，教育質(zhì)量的提升還需要全社會共同努力，需要學(xué)校教育、家庭教育和社會教育協(xié)調(diào)發(fā)展，需要法治保障，更需要有一支非常優(yōu)秀的教師隊伍。

　　謝維和說：“全面提高教育質(zhì)量是全面建成小康社會的前提。小康本身就是一種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要建成小康社會，沒有一個高質(zhì)量的教育是不可能實現(xiàn)的。因此，‘十三五’期間，全面提高教育質(zhì)量，為建成小康社會作貢獻是我們的任務(wù)和目標(biāo)。”

　　“現(xiàn)在許多孩子都選擇到國外讀書，每年幾千個億的學(xué)費交給國外的學(xué)校，我們能不能把這些教育需求留在國內(nèi)？我相信，中國人完全可以辦出世界一流的學(xué)校，只是現(xiàn)在準(zhǔn)入門檻太高，這樣就很難滿足不同的教育需求。” 朱永新認為，只有加強教育供給側(cè)改革，才能滿足和釋放大量的教育需求，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　在談到我國職業(yè)教育發(fā)展問題上，謝維和認為，“中國的職業(yè)教育體制、機制應(yīng)該更加靈活和多樣化，可以有成體制的學(xué)歷型辦學(xué)機構(gòu)，比如職業(yè)高中；也應(yīng)該有短期的應(yīng)用型教育模式，比如職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)，通過培訓(xùn)或非學(xué)歷教育滿足市場、企業(yè)、社會對職業(yè)教育的需求。同時，還應(yīng)該有一種教育形式，既能夠滿足學(xué)生的普通教育需求，又具有一定的職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)方向。大力發(fā)展職業(yè)教育需要有更靈活的教育體制或辦學(xué)模式的支撐，而不是單一的辦學(xué)形式。”

　　朱永新認為，“十三五“期間，還要進一步加大教育投入力度。“一方面政府的教育投入不能降低，另一方面需要吸引民間資金進入教育領(lǐng)域。比如是否開放民辦高等教育，把中國的一些大學(xué)交給民辦上市公司托管，這些都可以探索的。”

【觀點速遞】 

“追求高品質(zhì)的教育，過一種幸福完整的教育生活。”——朱永新 

朱永新：教育質(zhì)量提升需要全社會共同努力 

　　提高教育質(zhì)量是一個永恒的話題，也是我們這個時代的新課題。我認為，要提高教育質(zhì)量，就需要我們用科學(xué)理念引領(lǐng)教育發(fā)展，用創(chuàng)新發(fā)展理念激發(fā)教育活力，用協(xié)調(diào)發(fā)展理念優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，用綠色發(fā)展理念構(gòu)建教育生態(tài)，用開放教育理念拓展教育資源，用共享發(fā)展理念推進教育公平。教育質(zhì)量的提升需要全社會共同努力，需要學(xué)校教育、家庭教育和社會教育協(xié)調(diào)發(fā)展。提高教育質(zhì)量還需要我們更好地關(guān)注人的全面發(fā)展，關(guān)注弱勢群體，關(guān)注個性化發(fā)展，所以教育質(zhì)量的問題需要法治保障，需要全社會教育水準(zhǔn)的提升，需要有一支非常優(yōu)秀的教師隊伍。“十三五”期間，只有更用心地關(guān)注教育質(zhì)量，我們的教育才有更美好的未來。

“沒有高水平的德育，就沒有教育的高質(zhì)量。”——謝維和 

謝維和：提高教育質(zhì)量為全面建成小康社會作貢獻 

　　全面提高教育質(zhì)量是全面建成小康社會的前提。小康本身就是一種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要建成小康社會，沒有一個高質(zhì)量的教育是不可能實現(xiàn)的。因此，“十三五”期間，全面提高教育質(zhì)量，為建成小康社會作貢獻是我們的任務(wù)和目標(biāo)。
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