教育部公布的數字顯示,目前我國共有高等職業院校1321所,在校生共973.6萬人,分別占高等教育的45.5%和39.5%。高職院校畢業生的工作起點一般在生產管理服務一線,良好的職業道德和修養是他們終身發展的基礎,如何讓學生以積極、陽光的心態走進、融入社會,是當前高職院校思政課面臨的挑戰。
全國高職高專思政理論課建設聯盟會長、蕪湖職業技術學院黨委書記陳旭東認為,高職高專院校已經成為教育領域中一個充滿改革活力、充滿挑戰的領域,要通過政治思想理論課,讓學生會思考、明是非、釋困惑、有信仰,結合課程內容,幫助學生樹立“人人皆可成才、人人盡展其才”的信心,樹立“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的信念。
專家認為,目前我國的高職高專院校堅持產教融合、校企合作,堅持工學結合、知行合一的辦學模式,大量的實驗、實習、實訓、實踐活動使思政課的改革拓展有更大的空間。高職高專思政理論課的管理者和實施者,一定要把堅定信仰、堅持立場、堅守陣地、融入主流、注入情感、深入心靈作為價值取向,把突出中國特色、突出實踐特征、突出高職特點作為課程實施的重要方法。
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