抱團發展，職教資源聚沙成塔

　　按照“每個縣集中力量辦好1所縣級職教中心”的規劃，截至今年5月，滁州市中職學校數由2008年的28所減少至12所，但在校生規模增長了72%，校均規模增長了52%。在每所職業院校內部，遵循“學校圍著市場轉，專業圍著產業轉，人才圍著需要轉”的原則，目前，滁州市職業院校專業設置與地方主導產業、特色產業吻合度達90%。

　　“十二五”期間，滁州職業技術學院主動停辦了網絡技術、計算機工程等15個專業，新申報了包括食品制造、制冷與空調技術等在內的18個與區域支柱產業緊密相關的專業。

　　2013年，在滁州市政府的推動下，滁州職教集團成立，加入集團的有包括滁州職業技術學院在內的14所職業院校，以及120家骨干企業、8家科研院所和行業協會。集團每年都會在春秋兩季召開大型校企聯合招聘會，兩年來，集團內企業為職業院校提供優質崗位5670個，通過頂崗實習解決企業用工需求2460個。

　　日前，滁州市政府出臺《關于加快發展現代職業教育的實施意見》，要求從今年秋季新學期起，滁州各類中等職業學校對所有全日制正式學籍在校學生免除學費。這將是一項切實有效的惠民政策。

　　私人定制，實現企業人才精準投放

　　“光說不練假把式，職業教育只有落地生根了，才能結出豐碩的果實。”滁州市教育局副局長丁瑞說，職教發展找準定位很關鍵，“我們清楚地知道，職業學校培養出來的相當一部分學生日后將成為企業的能工巧匠和技術中堅。”

　　怎樣才能讓學校培養出來的學生與企業的需求無縫對接？這是當前困擾多地職業院校發展的難題。滁州職業技術學院創新啟動了“訂單培養”的培養模式，學校與企業共同培養企業所需要的人才，學校現設有博西華班、藍德儀表班、長電班等11個校企合作訂單班，學生畢業后可直接選拔進入企業工作。丁瑞說：“用我們當地的話來講，我們希望從咱們職業院校走出來的學生，插上筷子就能吃上飯。”

　　從訂單班畢業的學生到企業入職后，能夠很快地進入角色。“他們的能力基本上與工作一兩年的技師不相上下，到企業后再多加培養，不出三四年，多數能成為同行中的佼佼者。”安徽藍德集團人力資源部總監高耀輝說，企業想留住他們，自然薪酬也高一些。剛從訂單班畢業的學生，月薪平均比一般院校畢業生高1/3左右。

　　滁州地區培養的技能型人才成為滁州市吸引外地企業的閃亮名片。“企業不看廠址，先來看職業學校已不是啥新鮮事”。為企業“私人定制”的人才自然頗得企業青睞，2011年以來，學校為社會輸送了1.2萬多名高職畢業生，其中近一半都在本地就業，強有力地支撐了地方經濟社會的發展。

　　平臺多樣，每名學生都擁有人生出彩機會

　　“職業高中與普通高中并無等級之差，中考的失利并不代表你與大學無緣。”天長市工業學校校長佘文學總是這樣鼓勵新入學的學生，“首先你得信你自己，其次你得信得過我們。”

　　佘文學并沒有讓學生們失望，今年，該校參加對口高考人數創下歷史新高，達208人，有166名學生考入二本以上學校，這其中就包括張金鳳、張銀鳳、張玉鳳三胞胎姐妹，今年，她們同時考入安徽銅陵學院。

　　一輩子干農活的張爸爸喜不自禁：“還得感謝學校老師，關心3個娃。在咱們村考上大學也算是大喜事了，正準備回家擺幾桌宴席呢。”

　　滁州市中職學校今年對口高考本科報名883人，284人考上本科院校，錄取率為32.16%，比去年增長了3倍，其中，74人參加市級以上技能大賽獲得加分，16人獲得免試直升本科。

　　除了鼓勵學生們重塑信心、堅定自己的大學夢外，滁州各類職業學校還鼓勵學生們參加各類職業技能大賽。天長市工業學校副校長許斌告訴我們：“比賽的名次不重要，我們希望通過比賽使他們明白自己還存有哪些不足之處，以開拓眼界，鍛煉能力。”

　　今年6月，天長市工業學校2013級學生周軍獲得全國職業院校技能大賽（中職組）“數字影音后期制作技術”比賽項目二等獎。按照政策規定，周軍將憑借此獎獲得免試就讀本科院校的機會，根據自己的興趣愛好，周軍選擇了滁州學院的影音設計專業。3年來，在中職院校所獲得的實訓機會讓周軍比同齡人擁有了更強的動手能力，對未來他充滿信心：“也許會在影音設計這條路上一直走下去吧，但無論如何，都不會忘記中職學校所給予的機會和經歷。”

甘肅軌道交通運輸技工學校西校區
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