圖為第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員、中國民主促進會中央委員會副主席朱永新（中），清華大學原副校長、第十屆全國政協委員、第十一屆全國人大代表謝維和（左）做客中國教育報刊社“兩會E政錄”訪談欄目。（劉繼源 攝）

　　中國教育新聞網北京3月2日訊（記者 劉繼源）針對“十三五”期間如何全面提高教育質量和樹立科學質量觀等問題，第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員、中國民主促進會中央委員會副主席朱永新，清華大學原副校長、第十屆全國政協委員、第十一屆全國人大代表謝維和今天做客中國教育報刊社“兩會E政錄”訪談欄目，就上述問題接受視頻訪談。

　　“全面提高教育質量，就需要我們用科學的理念引領教育發展，用創新發展理念激發教育活力，用協調發展理念優化教育結構，用綠色發展理念構建教育生態，用開放教育理念拓展教育資源，用共享發展理念推進教育公平。”朱永新認為，教育質量的提升還需要全社會共同努力，需要學校教育、家庭教育和社會教育協調發展，需要法治保障，更需要有一支非常優秀的教師隊伍。

　　謝維和說：“全面提高教育質量是全面建成小康社會的前提。小康本身就是一種質量標準，要建成小康社會，沒有一個高質量的教育是不可能實現的。因此，‘十三五’期間，全面提高教育質量，為建成小康社會作貢獻是我們的任務和目標。”

　　“現在許多孩子都選擇到國外讀書，每年幾千個億的學費交給國外的學校，我們能不能把這些教育需求留在國內？我相信，中國人完全可以辦出世界一流的學校，只是現在準入門檻太高，這樣就很難滿足不同的教育需求。” 朱永新認為，只有加強教育供給側改革，才能滿足和釋放大量的教育需求，努力實現教育均衡發展。

　　在談到我國職業教育發展問題上，謝維和認為，“中國的職業教育體制、機制應該更加靈活和多樣化，可以有成體制的學歷型辦學機構，比如職業高中；也應該有短期的應用型教育模式，比如職業技能培訓機構，通過培訓或非學歷教育滿足市場、企業、社會對職業教育的需求。同時，還應該有一種教育形式，既能夠滿足學生的普通教育需求，又具有一定的職業指導和就業方向。大力發展職業教育需要有更靈活的教育體制或辦學模式的支撐，而不是單一的辦學形式。”

　　朱永新認為，“十三五“期間，還要進一步加大教育投入力度。“一方面政府的教育投入不能降低，另一方面需要吸引民間資金進入教育領域。比如是否開放民辦高等教育，把中國的一些大學交給民辦上市公司托管，這些都可以探索的。”

【觀點速遞】

“追求高品質的教育，過一種幸福完整的教育生活。”——朱永新

朱永新：教育質量提升需要全社會共同努力

　　提高教育質量是一個永恒的話題，也是我們這個時代的新課題。我認為，要提高教育質量，就需要我們用科學理念引領教育發展，用創新發展理念激發教育活力，用協調發展理念優化教育結構，用綠色發展理念構建教育生態，用開放教育理念拓展教育資源，用共享發展理念推進教育公平。教育質量的提升需要全社會共同努力，需要學校教育、家庭教育和社會教育協調發展。提高教育質量還需要我們更好地關注人的全面發展，關注弱勢群體，關注個性化發展，所以教育質量的問題需要法治保障，需要全社會教育水準的提升，需要有一支非常優秀的教師隊伍。“十三五”期間，只有更用心地關注教育質量，我們的教育才有更美好的未來。

“沒有高水平的德育，就沒有教育的高質量。”——謝維和

謝維和：提高教育質量為全面建成小康社會作貢獻

　　全面提高教育質量是全面建成小康社會的前提。小康本身就是一種質量標準，要建成小康社會，沒有一個高質量的教育是不可能實現的。因此，“十三五”期間，全面提高教育質量，為建成小康社會作貢獻是我們的任務和目標。

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