2016年2月26日，四川省眉山市眉山一中的退休體育教師馬俊成逝世，享年82歲。馬老師的遺體火化時(shí)，300多名學(xué)生從北京、重慶、昆明、成都等全國(guó)各地趕來(lái)，涕淚長(zhǎng)流……

　　在整理馬老師的遺物時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，最珍貴的，是3000多封學(xué)生來(lái)信。

　　破舊的“黑皮包”

　　馬俊成5平方米的臥室，簡(jiǎn)單樸素。一張小床邊整齊地放著8個(gè)布袋、塑料袋，3000封學(xué)生來(lái)信就裝在這8個(gè)袋子里。

　　“馬老師，多想和您再較量一次排球，再吃您的煮雞蛋……”一名學(xué)生在信中說(shuō)，信的落款是：您的女兒王惠蓉。

　　在這些信中，將自己稱作馬老師“兒子、女兒”的學(xué)生，還有很多。

　　“遇到馬老師是我們的幸運(yùn)，馬老師是我們的良師嚴(yán)師，亦師亦父，師德高尚，全心付出。”1985級(jí)學(xué)生鄒藝源說(shuō)。

　　1934年出生的馬俊成，是眉山一中的體育教師，從事教學(xué)工作達(dá)46年，曾被評(píng)為全國(guó)“千名優(yōu)秀體育教師”、全國(guó)體育先進(jìn)代表。

　　在學(xué)生們的記憶中，馬老師總是騎著一輛嘎吱作響的自行車，提著一個(gè)破舊的黑色人造皮革包，穿梭在訓(xùn)練場(chǎng)上、宿舍樓中。

　　馬老師一生節(jié)儉，對(duì)自己舍不得吃、舍不得穿，對(duì)學(xué)生卻舍得花錢。在學(xué)生們眼中，馬老師懷里那個(gè)破舊的黑皮包就像“機(jī)器貓的小口袋”，隨時(shí)會(huì)“變”出一些能幫學(xué)生“渡過(guò)難關(guān)”的東西來(lái)：糧票、雞蛋、現(xiàn)金……

　　“我記得最深的，就是我們幾個(gè)學(xué)生跟他扔鉛球。比賽時(shí)他故意輸給我們，然后說(shuō)輸了要請(qǐng)我們吃小炒，其實(shí)是為了改善我們幾個(gè)學(xué)生生活，才能有充足的體力參與訓(xùn)練。”在北京工作的學(xué)生李豫說(shuō)。

　　學(xué)生張強(qiáng)說(shuō)，馬老師教他打排球、練田徑。當(dāng)年由于家里窮，營(yíng)養(yǎng)跟不上，高考前夕，馬老師用省下來(lái)的錢帶他去餐館“改善伙食”。

　　高考結(jié)束，張強(qiáng)的文化成績(jī)不理想，但在馬老師的悉心指導(dǎo)和努力推薦下，他靠著體育成績(jī)加了30分，上了成都體育學(xué)院的錄取線，圓了大學(xué)夢(mèng)。

　　三個(gè)“藥罐罐”

　　“每天訓(xùn)練完，您老人家已經(jīng)很累了，還趕著來(lái)看我們上晚自習(xí)，幫我按摩，生病時(shí)給我煎藥……”學(xué)生張建軍在給馬老師的信中說(shuō)。

　　馬老師照顧學(xué)生，就像照顧自家孩子。“練鉛球扭到了腰，是您一針一針給扎好的；打排球弄傷手指，是您一下一下給揉好的。”回憶起馬老師，在上海工作的學(xué)生陳剛深情地說(shuō)。

　　1999年，李豫幾個(gè)體育生代表眉山一中參加地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，白天馬老師跑前跑后為學(xué)生們拿鞋、看管衣物，晚上又讓學(xué)生們?nèi)ニ遥隽艘蛔镭S盛的晚餐，飯后還給學(xué)生們按摩放松肌肉。“他在按摩時(shí)……就像父親為孩子消除肌肉的疲勞……”李豫說(shuō)，當(dāng)年眉山一中取得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一的好成績(jī)。

　　農(nóng)村學(xué)生文大陽(yáng)家境貧困，在馬老師的爭(zhēng)取下，學(xué)校為文大陽(yáng)減免了學(xué)費(fèi)，這讓他感激不已。1990年，在一次跳馬訓(xùn)練中，文大陽(yáng)頭部著地，頸椎脫臼，雖然完成了頸部復(fù)位，但頸部腫脹，仍需后續(xù)治療。

　　“馬老師，我沒(méi)得錢。”

　　“沒(méi)關(guān)系，我給你醫(yī)。”

　　馬俊成多年研習(xí)針灸、按摩，文大陽(yáng)受傷后，馬俊成每天下午都要為他治療，半個(gè)月后，文大陽(yáng)逐漸康復(fù)。

　　馬老師的三個(gè)“藥罐罐”，是很多學(xué)生腦海中溫暖的記憶。

　　“那時(shí)考大學(xué)壓力很大，很多同學(xué)都有神經(jīng)衰弱，我尤其嚴(yán)重，經(jīng)常睡眠不好。”1990級(jí)學(xué)生陳仕康說(shuō)。

　　馬老師給陳仕康買來(lái)雞蛋、奶粉補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，又抓了中藥，給陳仕康調(diào)養(yǎng)身體。學(xué)生在寢室沒(méi)法熬藥，馬老師就在家中把藥熬好，早中晚三頓，準(zhǔn)時(shí)端到教室，讓陳仕康喝。

　　“整整三個(gè)月，風(fēng)雨無(wú)阻。”陳仕康說(shuō)，馬老師家里有三個(gè)熬中藥的罐罐，用粉筆分別寫(xiě)上喝藥學(xué)生的名字。“這三個(gè)藥罐罐，不知道寫(xiě)過(guò)多少同學(xué)的名字喲。”

　　1987級(jí)學(xué)生胡斌說(shuō)：“馬老師就是這樣，把健康帶給了大家，卻像蠟燭一樣燃盡了自己。”

　　一封特別的信

　　“敬愛(ài)的馬老師，在我們學(xué)習(xí)遇到困難，沒(méi)有進(jìn)步、猶豫痛苦時(shí)，是您多次找我們談心，才使我們有了足夠的勇氣和毅力。”一名叫李正洪的學(xué)生在信中寫(xiě)道。

　　馬老師的精神指引了無(wú)數(shù)學(xué)生的人生道路。“馬老師的責(zé)任心和全心付出，這一點(diǎn)深深感染了我們。”鄒藝源說(shuō)，冬去春來(lái)多少個(gè)早晨，馬老師堅(jiān)持每天帶領(lǐng)學(xué)生晨跑。“從不缺席，言傳身教是最具說(shuō)服力的。”

　　胡斌說(shuō)：“馬老師總是要求我們‘德智體美勞’全面發(fā)展，要求我這個(gè)文藝、體育委員每周都要教同學(xué)們一首歌，說(shuō)‘生活不能沒(méi)有歌唱’。”

　　馬俊成1994年退休后，被學(xué)校返聘繼續(xù)任教。在67歲時(shí)，馬俊成還親自給2001級(jí)的同學(xué)做跨欄示范。“這是一種精神在傳播。”李豫感慨地說(shuō)，“這個(gè)場(chǎng)面影響了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一位同學(xué)。”

　　“當(dāng)以后的工作生活中遇到困難和挫折時(shí)，我們都會(huì)迎難而上。有這樣的老師是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。”李豫如今是北京的一名人民警察。

　　在馬老師留下的信中，有一封很特別，這不是來(lái)自學(xué)生，而是馬老師自己寫(xiě)的，這就是馬老師的遺囑——

　　“把我平時(shí)節(jié)儉的錢，一萬(wàn)元作為黨費(fèi)上交，謝謝黨組織的培養(yǎng)；一萬(wàn)元交學(xué)校解決貧困學(xué)生的困難，因?yàn)槲乙簧鸁釔?ài)學(xué)生……”

　　3月7日，馬老師的兒子馬曉波到眉山一中兌現(xiàn)了父親的遺囑。社會(huì)各界被其事跡深深感動(dòng)。眉山市東坡區(qū)教育局黨委在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展向馬俊成老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

　　“馬老師，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，您做到了！您就是一座豐碑！”馬老師的學(xué)生、眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)教師沈翠英說(shuō)。
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