青島烹飪學校國家級課題《中職生青春期心理健康教育》開題

　　4月14日下午，青島烹飪職業學校獲批的國家級課題《中職生青春期心理健康教育——在學校教育全過程中滲透心理健康教育》舉行開題儀式。教育部職業技術教育中心研究所博士后、副教授閆智勇，山東省教科院研究員、現代教育雜志副主編黃海濤，青島市教育科學研究所所長于立平等出席開題儀式并對課題進行點評。全校教職工110余人參加開題儀式。

　　在開題儀式上，閆智勇做了題為《教育科研項目選題、申報、開題和研究的規范》的專題報告。課題負責人、青島烹飪職業學校校長呂雪梅宣讀了課題立項通知及分組安排。課題組成員、副校長宮文輝從課題研究面臨的現狀、理論依據、采用的方法、研究內容、研究過程、預計完成時間、擬解決的關鍵問題和創新等6個方面做了開題報告。

　　據了解，該課題2015年9月被批準列為教育部職業技術教育中心研究所課題，將于2018年12月完成。學校全體教師都將作為課題組成員，分組采用個案分析法、行動研究法、經驗總結法和調查問卷等，以塑造學生陽光心態，使每位學生心靈充滿陽光，擴展學生的心理知識儲備，增強學生應對解決生活中遇到問題的能力，強化學生個人關注心理健康，提高心理素質，開發心理潛能的意識，促進學生個性的健康發展為目標，培養學生心身健康和諧快來成長。該課題研究將通過對學生全體預防與個別矯治相結合、教師科學輔導與學生積極參與相結合、心理教育與家庭教育相結合、心理教育與職業指導相結合等9種途徑，最終達到“兩個保證”實現“四個有利于”。“兩個保證”即保證學生正常健康、全面發展；保證避免各種心理事件，維護學校正常運作，學生家庭幸福。 “四個有利于”即有利于學生的身體健康成長，有利于學習效率的提高，有利于心理疾病的預防，有利于為廣大師生繼續營造健康向上的校園文化與和諧的人文環境。實現提煉該校心理特色工作、現成校本課程并出刊校級心理校本教材。

　　據悉，青島烹飪職業學校始終堅持“科研興教”、“科研興校” 、“全員育人”的理念，近幾年先后完成了教育部 《基于行動導向理論的中職烹飪專業人才培養模式的優化與實踐》、《校企合作、工學結合人才培養模式--現代學徒制的實踐研究》等課題立項與解題工作。本次國家級課題的立項與研究成為推動學校內涵發展，實現學校優質加特色、精品加現代化職業名校的辦學目標的內驅力。　
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