為解決企業發展人才短缺問題，天津海鷗集團與天津現代職業技術學院聯合打造出“現代學徒制”的人才培育模式，校企雙方引入瑞士與德國鐘表師考試標準和師資力量，實現人才國際化培養與考核，被教育部列為全國首批現代學徒制試點單位。

　　“高端手表的競爭實則是人才競爭，而人才缺失是海鷗乃至國內整個鐘表界面臨的最大問題。”2006年，面對鐘表人才培育市場的空缺，天津海鷗集團與天津現代職業技術學院聯合創辦精密機械技術專業，成為國內第一個培養鐘表制造與裝調專業人才的高職院校，雙方采用“2+1”模式，聯合培養高級技術工人。隨著合作深入，學院和企業受到瑞士與德國鐘表匠育人理念啟示，2011年正式開啟“現代學徒制”人才培養模式。

　　這種人才培養模式由企業組織面試，選拔愿意加入學徒項目的學生，公司與學生簽訂一份有關學習補貼、工傷保險、出師條件等方面的《企業學徒協議書》。學徒實訓期間，公司為其繳納工傷保險，并依據績效與考核標準發放津貼，同時，增設“海鷗”獎學金。除簽訂《校企合作協議書》和《企業學徒協議書》，被選拔的學生還要與學校簽訂一份有關學習時間與內容、獎學金與畢業等方面的《學校培養協議書》。3份協議書確立與確保了學生的雙重身份與相關權益。

　　校企共同調研與梳理國內外制表與維修所要求的知識、技能與職業素質，融合職業資格標準以及公司員工培訓與等級認定有關內容，形成《一體化人才培養方案》。其專業設置3類課程，文化基礎課和機械類課程由學校負責，而在鐘表類課程中，由企業獨立負責5門，校企聯合授課6門。

　　經過多年校企合作實踐現代學徒制人才培養，該校學生作品在歷屆全國職業院校技能大賽學生作品展洽會中均獲得一等獎，海鷗集團收獲了100多名技術技能人才，10余名畢業生走上技術管理崗位。


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