建起輸送高技能人才的“立交橋”
“家里電器出問題從來不擔心,工程師父親一出馬,三下五除二就正常運轉了。”長寧區延安初級中學2016屆學生馬旭峰從小就將成為工程師的夢想埋在了心里。今年中考,馬旭峰考了590分,卻選擇就讀上海市工業技術學校———上海二工大中本貫通機械工程專業,成了今年中職校錄取的最高分考生。
統計顯示,2016年上海中考,被中本貫通專業錄取的考生平均分為545.86分,超過區實驗性示范性高中分數線;中高職貫通專業錄取平均分為493.5分,接近公辦普通高中最低投檔控制分數線495分。上海市中本貫通26個專業共招生972名,報考和最后錄取的比例約為10:1。
中本貫通和中高職貫通,是一種打通中職、高職、本科的人才培養模式。中本貫通,即經過3年中職和轉段考試后升入4年本科學習,完成學業的學生可以獲取本科學歷證書和技能證書;中高職貫通,是指學生經過5年學習獲得高職學歷證書和相關技能證書。
在上海商學院,貫通教育的通道里,正涌現出一批出類拔萃的學生。該校財金學院學生顧瑩瑩,原為上海商業會計學校學生,進入上海商學院學習后,她先后獲得兩屆全國會計比賽一等獎和全國傳票翻打第一名、上海市第三屆中職校學生 《會計》 專業能力競賽特等獎等多個獎項。
上海商學院從2012年開始中高職貫通的試點工作,目前該校已獲批會計、電子商務、連鎖經營管理、金融管理實務、國際商務和酒店管理6個中高職貫通試點,合作中職校增加到7所;該校還有3個中本貫通專業,分別是會計學、國際經濟與貿易、酒店管理,合作中職校三所。眼下,全市共有27個中本貫通專業試點和117個中高職貫通專業試點。試點院校不斷優化組織管理、教學管理和專業建設,為貫通教育有序開展提供了制度保證。
從制造大國向制造強國轉變,不僅需要高科技研發能力的提升,還需要大量高素質應用技術技能型人才。上海在本輪教育綜合改革過程中,把推進職業教育開放融合發展作為對接支撐國家和區域需求的抓手,縱向上著力打通“中職—高職專科—應用技術本科—專業學位研究生”的學歷上升通道,橫向上著力營造跨部門聯動和校企深度融合的制度環境,逐步扭轉社會對職業教育的固有偏見,使得職業教育對學生的吸引力大大增加。
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軌道交通運輸技工學校是甘肅省人力資源社會保障廳批準成立的全日制職業學校。
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