為解決企業(yè)發(fā)展人才短缺問題,天津海鷗集團(tuán)與天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合打造出“現(xiàn)代學(xué)徒制”的人才培育模式,校企雙方引入瑞士與德國鐘表師考試標(biāo)準(zhǔn)和師資力量,實(shí)現(xiàn)人才國際化培養(yǎng)與考核,被教育部列為全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
“高端手表的競爭實(shí)則是人才競爭,而人才缺失是海鷗乃至國內(nèi)整個鐘表界面臨的最大問題。”2006年,面對鐘表人才培育市場的空缺,天津海鷗集團(tuán)與天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦精密機(jī)械技術(shù)專業(yè),成為國內(nèi)第一個培養(yǎng)鐘表制造與裝調(diào)專業(yè)人才的高職院校,雙方采用“2+1”模式,聯(lián)合培養(yǎng)高級技術(shù)工人。隨著合作深入,學(xué)院和企業(yè)受到瑞士與德國鐘表匠育人理念啟示,2011年正式開啟“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式。
這種人才培養(yǎng)模式由企業(yè)組織面試,選拔愿意加入學(xué)徒項(xiàng)目的學(xué)生,公司與學(xué)生簽訂一份有關(guān)學(xué)習(xí)補(bǔ)貼、工傷保險、出師條件等方面的《企業(yè)學(xué)徒協(xié)議書》。學(xué)徒實(shí)訓(xùn)期間,公司為其繳納工傷保險,并依據(jù)績效與考核標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放津貼,同時,增設(shè)“海鷗”獎學(xué)金。除簽訂《校企合作協(xié)議書》和《企業(yè)學(xué)徒協(xié)議書》,被選拔的學(xué)生還要與學(xué)校簽訂一份有關(guān)學(xué)習(xí)時間與內(nèi)容、獎學(xué)金與畢業(yè)等方面的《學(xué)校培養(yǎng)協(xié)議書》。3份協(xié)議書確立與確保了學(xué)生的雙重身份與相關(guān)權(quán)益。
校企共同調(diào)研與梳理國內(nèi)外制表與維修所要求的知識、技能與職業(yè)素質(zhì),融合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)以及公司員工培訓(xùn)與等級認(rèn)定有關(guān)內(nèi)容,形成《一體化人才培養(yǎng)方案》。其專業(yè)設(shè)置3類課程,文化基礎(chǔ)課和機(jī)械類課程由學(xué)校負(fù)責(zé),而在鐘表類課程中,由企業(yè)獨(dú)立負(fù)責(zé)5門,校企聯(lián)合授課6門。
經(jīng)過多年校企合作實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng),該校學(xué)生作品在歷屆全國職業(yè)院校技能大賽學(xué)生作品展洽會中均獲得一等獎,海鷗集團(tuán)收獲了100多名技術(shù)技能人才,10余名畢業(yè)生走上技術(shù)管理崗位。
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