意見要求,整合社會(huì)法治教育資源,推進(jìn)法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的青少年法治教育體系的重要途徑和有效載體。實(shí)踐基地建設(shè)要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和學(xué)校數(shù)量、結(jié)構(gòu),合理確定實(shí)踐基地的布局、規(guī)模,創(chuàng)新服務(wù)提供方式,采取政府、社會(huì)和企業(yè)合作共建、社會(huì)化運(yùn)營等方式。
意見指出,各地教育行政部門要將實(shí)踐基地納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)校外教育的整體規(guī)劃當(dāng)中,會(huì)同司法行政部門,優(yōu)化使用普法經(jīng)費(fèi),鼓勵(lì)有條件的地方設(shè)立專項(xiàng)資金,建立實(shí)踐基地與學(xué)校的緊密聯(lián)系機(jī)制,支持推動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)。
甘肅軌道交通運(yùn)輸學(xué)校共有三大類專業(yè),機(jī)車車輛類、鐵道運(yùn)營類和軌道基礎(chǔ)保障類。甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校西校區(qū)
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