近日，有兩則廣受關注的消息，都與教育信息安全有關。一是關于考生信息保護的。媒體記者從襄陽市教育考試院獲悉，2016年湖北省高考有關政策做出適當調整，為保護考生信息安全，高考報名不再采集“聯系電話”“聯系人”兩個敏感信息點。二是涉及學生被辦信用卡的。今年10月，畢業于湖北黃岡某中學的小方（化名）去辦理貸款買房的手續時，因有不良信用記錄被銀行拒絕。查詢得知，在他高三那年曾辦過一張信用卡，隨后7年間的年費一直未交。小方稱，自己從不知道有這張卡的存在。

　　誠如相關人士所解釋，高考報名不再采集“聯系人”和“聯系電話”，將會大大減少學生及家長受騙的概率。至于高招錄取時高校如何與學生聯系的問題，其實在志愿填報階段再添加以上信息，便能大大降低學生信息被泄露或利用的潛在風險。相比之下，黃岡那名讀書時疑似“被辦信用卡”的小方，如今處理起莫名其妙留下的“不良信用記錄”，肯定得勞神費勁好一陣子了。

　　教育信息安全時現漏洞，自然與眼下公民個人信息被無孔不入地任意盜取、大肆買賣乃至用于違法活動大有干系。毋庸諱言，高考考生信息泄漏、學生被偷偷辦信用卡等案例，只不過是教育信息安全的冰山一角。現實語境下，瀏覽媒體報道可知，每年都會曝光大量的這類事件。當各行各業、方方面面的信息數據和資源，都能通過轉手交易、變現牟利時，點多面廣、易被惦記的教育信息，又豈能獨善其身、不受侵擾？譬如，去年底的時候，一條“130萬考研信息疑似全泄露”的驚人消息，在烏云漏洞報告平臺被爆出；預警發出后，有關官網及時修復了嚴重的安全漏洞，卻也有部分網友發出了“誰把這漏洞給爆了，我保證不打死你！”“做假證又要找其他漏洞了”的恐嚇。

　　值得警醒的是，對教育信息安全的重要性缺乏足夠重視，使一些學生、教師的個人利益，以及相關教育機構的形象受損。長遠看，大數據、個人征信、移動金融等日益融入公眾日常生活，假如相應的加強信息保護、懲治信息犯罪的法律法規滯后太多，其對社會穩定甚至國家安全的巨大危害，也會日益明顯地暴露出來。

　　治亂當用重典。有專家稱，當前個人信息泄露的嚴重狀況已經超出我們想象。只有盡快織牢嚴密可靠的信息安全網，才能提高教育信息的安全度，最終達到保護公民個人信息的目的。

　　解決問題最終還要靠法治。從國家層面上來說，應加快推進個人信息保護法的立法進程，以法律的形式明確公民信息收集使用者的法律責任，泄漏公民個人信息必須承擔相應的法律責任，這是法治社會公共治理的基本思路。令人欣慰的是，今年初，國家網信辦相關負責人披露，針對個人信用卡等信息網絡泄露問題，我國將加快研究制訂個人信息保護相關法律，加大對非法收集、泄露、出售個人信息行為的打擊力度。一旦有了法律，那些出賣公民個人信息牟利的個人、企業或組織，在可以預見的違法成本面前，就得好好掂量掂量。

　　必須指出，要嚴格執行現有法律，對肆意泄露公民個人信息者依法嚴懲，形成一定的威懾。應該承認，包括教育信息安全方面存在的漏洞，和違法成本低有直接關系，這有認識問題，但更多的則是對泄漏行為懲戒不夠。今年11月1日起正式施行的《刑法修正案(九)》已有明確規定，違規出售或提供公民個人信息，最高可判7年并處罰金。專家認為，加強對公民個人信息的保護，是此次修正案的亮點之一，體現了對個人信息更大邊界的保護。如果能抓幾個典型案例，加大執法和宣傳力度，將有助于保障教育信息安全。

　　法律的健全有一個過程，在現有的法律條件下，從管理的角度看，警惕利益勾兌之下的教育信息安全漏洞，盡力為之筑起周密屏障，尚有很大的努力空間。對此，從教育行政部門到各教育機構都首先要明確自己的管理責任，并把這個責任落到實處落到細處。

延伸閱讀：

• ·法治人才培養如何應對挑戰(2015-07-20)
• ·海安在全國率先推動法治教育進“課程”(2015-10-13)
• ·利用“互聯網+”提升法治宣傳教育實效(2015-10-29)
• ·教師有償補課“校長連坐”有違法治精神(2015-11-18)
• ·用學校法治教育塑造國家形象氣質(2015-12-04)