這是繼民辦教育促進法修正案草案二審稿規定“民辦學校的舉辦者可以自主選擇設立非營利性或者營利性民辦學校”后，近日提請十二屆全國人大常委會第二十四次會議三審的草案新增加的規定：“不得設立實施義務教育的營利性民辦學校。”

　　盡管三審稿尚未塵埃落定，但坊間早已對此熱議不斷：為何要出臺這一規定？草案一旦審議通過，會給民辦教育帶來何種影響？各方又該如何迎接挑戰？

　　新規緣何增設

　　自2003年9月1日施行至今，民辦教育促進法已走過了十余個年頭。這期間，我國民辦教育堪稱發展迅速：來自教育部的數據顯示，2015年，全國共有各級各類民辦學校16.27萬所，在校生達4570.42萬人。

　　繁榮發展背后，為什么要在義務教育領域增設這樣一條新規？這究竟是“促進”還是“促退”？

　　對此，教育部發展規劃司司長謝煥忠說：“從國際上看，大多數國家在基礎教育階段不允許舉辦營利性學校。這主要是因為義務教育階段具有特殊性，要體現國家責任、公民義務。而公眾對于義務教育免費有極高認同度。”

　　“在以往民辦教育發展過程中，帶著不同價值取向的資金進入民辦教育領域的情況確實存在。”北京建華實驗學校董事長李金初認為，“如果辦學者在義務教育階段過分看重利益，這個價值導向對孩子的成長不好。”
 

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