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“雙創”平臺助推質量升級2

發布時間:2017-02-06 05:15:43

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    升級數字化校園平臺。進一步發揮信息技術服務教育教學的作用,建立完善適應學校發展需要的信息化服務平臺,實現從“應用管理信息化”向“應用服務信息化”的轉變。升級現有應用系統,打通各個平臺間的信息孤島,形成信息門戶平臺,實現統一身份認證。建設人才培養工作狀態數據管理系統,形成全校的“數據中心”,實現即時抽取目標數據,自動進行數據有效性檢驗和分析,及時掌握學校人才培養的狀態。
完善內部質量監控平臺。以診斷與改進為手段,在學校、專業、課程、教師、學生不同層面建立起完整且相對獨立的自我質量保證機制,形成全要素網絡化的內部質量保證體系。進一步拓展質量監控平臺的功能,積極構建多元化、多層次、全覆蓋的開放性質量監控與評價體系。合理運用高等職業院校適應社會需求能力評估結果,推進辦學質量整體提升。健全質量年度報告制度,進一步提高年度質量報告的量化程度、對比性和可讀性,接受社會的監督。

 

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