時間上的無奈，恐怕是很多為人父母者最焦心的事之一。從產假結束到3歲入園，足足兩年多；小學六年也不輕松，孩子放學與家長下班之間有兩三個小時的“時差”，讓不少家長要么疲于奔命、焦慮不已，要么丟掉工作、全職照管，要么讓老一輩“披掛上陣”，再上“前線”。有調查顯示，目前我國近80%的嬰幼兒都是由祖輩參與日間看護。

彌合“孩子放學”和“大人下班”之間的“斷茬”，南京在全國率先邁出了第一步，值得嘉許。有人說，不就是每天多管孩子幾個小時嗎？不要小看此事，有了這幾個小時，很多老人就不必“拴”在接孩子上，連遠門都不敢出；很多家庭就不必另外開支請保姆，花錢不一定買到放心；很多資質堪憂的社會“托管班”就可以偃旗息鼓，消除了很多社會隱憂……特別是在如今的“二孩時代”，這一步顯得尤為可貴。

生二孩的愿望，很多人都有；生二孩的行動，很多人都無。為何？據調查，在不敢生二孩的母親中，60.7%是因為孩子無人照料。作為正在打拼事業的年輕女性，既不愿為了照料孩子放棄來之不易的工作，又不愿讓心愛的孩子無人照管，個中滋味，苦不堪言。調查顯示，全職母親中有近1/3是因為孩子無人照料而被迫中斷就業。在這種情況下，養大一個孩子已是不易，再來一個？實在讓人望而生畏。

如今，二孩政策已經落地，可這“落地”和“落在心坎里”，還“硌”著社會資源不足、女性就業遭歧視等多個“疙瘩”。化解“疙瘩”，最大程度地支持國家的人口政策，提高廣大人民群眾的幸福感，是各行業、各領域的應盡之責，教育系統更是義不容辭。比如，在托幼方面，幼兒園能否敞開大門，接收3歲以下的嬰幼兒？在接孩子方面，小學能否多擔點責任，讓托管時間長一點？

當然，“彈性離校”雖好，也要避免可能會引發的副作用。比如，要防止借托管之名，行補課之實，加重學生學業負擔；防止借機亂收費，變“自愿托管”為“強制托管”，把善意的政策變成牟利的手段……

貫徹落實“彈性離校”，還需要政府格外“給力”。因為學校師資有限，讓老師在本該下班的時間繼續托管學生，顯得有些不切實際。加之老師本身也有生二孩的問題，“老師扎堆生娃，學校師資緊缺”已不是什么新聞，而是嚴峻的現實。所以，落實這一政策，政府不僅需要出錢，還要“出人”，盡可能增加師資投入，并積極支持引導學校用足用好放學后的這段時間，讓孩子們的校園生活更加豐富多彩。

我們欣喜地看到，南京市不僅敢于“吃螃蟹”，還做了一系列周密的制度安排，以期好政策能收獲好結果。當前，要想在全國推廣“彈性離校”，還有很多工作要做，但不管怎樣，南京的做法給我們提供了有益的借鑒。

“二孩時代”，“彈性離校”不僅可以有，而且必須有！

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