軌道運(yùn)校：多樣化校企合作育人才

發(fā)布時(shí)間:2017-03-30 10:03:11

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校企合作如何由“一頭熱、一頭冷”變?yōu)?ldquo;兩頭熱”，使校企雙方都能積極主動地參與，共同受益？學(xué)校如何創(chuàng)新合作模式，由“走形式、松散型”變?yōu)?ldquo;緊密型、一體化”？面對這些問題，學(xué)校認(rèn)為，校企合作是職業(yè)教育和企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略引擎，誰攀上了校企合作的制高點(diǎn)，誰就可以贏得發(fā)展主動。

    近年來，學(xué)校全方位地與企業(yè)接軌，讓企業(yè)從“幕后”走向“臺前”，做到合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)三位一體，構(gòu)建起四種校企合作模式，真正使校企合作成為資源共享、利益共擔(dān)的聯(lián)合體。

    專項(xiàng)合作型。校企合作涉及共同培養(yǎng)人才、提升水平、發(fā)展產(chǎn)業(yè)三大領(lǐng)域，涵蓋學(xué)生培養(yǎng)、人員培訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)就業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合和科技服務(wù)等專項(xiàng)。

    緊密合作型。與多家大中型企業(yè)合作，建立長期穩(wěn)定的伙伴關(guān)系。其中，與20多家大型企業(yè)和行業(yè)組織，建立全面緊密、深度融合的戰(zhàn)略合作關(guān)系。

    校企一體型。引企業(yè)入校，資源共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享。由學(xué)校提供場地，引進(jìn)企業(yè)品牌、技術(shù)和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)在校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。校企共同安排專業(yè)人員組成實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，較好地解決了學(xué)生落實(shí)實(shí)習(xí)單位困難、輪崗換崗實(shí)習(xí)困難、安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師困難的三大難題。

蘭州軌道技校蘭州技工學(xué)校蘭州技術(shù)學(xué)校蘭州職業(yè)技校甘肅高鐵技校

軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的甘肅省唯一一所以培養(yǎng)軌道交通運(yùn)輸專業(yè)技術(shù)人才為主要任務(wù)的全日制職業(yè)學(xué)校。

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