陳寶生指出，當前我國高等教育進入內涵式發展階段，改革進入攻堅期和深水區。深化高等教育領域“放管服”改革，是黨中央、國務院的明確要求，是深化高等教育綜合改革的重要舉措，是落實和擴大高校辦學自主權的必然要求。我們要立足全局，從實施創新驅動發展和建設高等教育強國的戰略高度，充分認識深化高等教育領域“放管服”改革的重要性和緊迫性。

陳寶生強調，要緊緊圍繞落實深化高等教育領域“放管服”改革的總體要求，抓住關鍵，切實解決高校反映強烈的痛點難點問題，堅持“放管服”三管齊下，協同推進。一是把簡政放權作為推進改革的牛鼻子，進一步在學科專業設置、高校編制及崗位管理、進人用人、教師職稱評審、薪酬分配、經費使用管理等方面放權。二是把放管結合作為推進改革的保險栓，堅持放權與監管同步，著重從加強黨對高校的領導、加強高校制度建設與自我監管、加強事中事后監管、強化審計監督、強化信息公開與社會監督等方面加強對高校辦學行為的監管。三是把優化服務作為推進改革的催化劑，加強協調與指導，簡化優化服務流程，依托“互聯網+”、大數據等現代科學技術，建立基于數據分析的檢測機制，淡化“管理”色彩，強化“服務”意識，為高校、師生提供優質高效便捷的公共服務。

陳寶生要求，各地各高校要以高度責任感和優良作風，加強組織領導，堅持協同推進，制定配套文件，強化學習宣傳，全力以赴深入推進“放管服”改革，確保各項改革舉措落到實處、取得實效。

教育部黨組成員、副部長田學軍主持會議。財政部、人力資源和社會保障部相關部門負責人在會上發言。教育部機關各司局、直屬單位相關負責人，各省區市及新疆生產建設兵團教育行政部門相關負責人，直屬高校及省會城市地方高校主要負責人、分管負責人分別在主會場和分會場參加會議。

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軌道交通運輸技工學校是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的甘肅省唯一一所以培養軌道交通運輸專業技術人才為主要任務的全日制職業學校。

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