大學畢業為何如此青睞出國留學?“因為高考失利,我考上的是非985、211高校,在國內考研想考上名校太難了。”“去英國讀研只需要一年,既拿到了學歷,又可以盡快進入職場。”……大學生的這些內心獨白,在某種程度上反應了國內的高等教育有亟待改進的地方。
“肥水不流外人田”,當下不少大學特別是過去的一些“985”“211”大學,在碩士研究生推免過程中 “自產自銷”“禮尚往來”等現象頗為嚴重。某校推薦免試碩士研究生論壇公布某年的推免比例,有些院系達到全部招生人數的60%至80%,部分專業甚至全部招收推免生。
面對全體的統考名額比推免名額還少,大學生到名校讀碩的愿望一下子變成中彩票似的小概率事件。有的學校表面上推免比例不高,但自校的那份專業試卷以及面試成為了變相提高比例的手段。封閉的碩士研究生招生,對很多非“系統”內的大學生來說顯失公平,讓其他院校、社會人士失去了享受優質碩士教育的機會,同時誤導更多高中生放棄專業和愛好,一味地追逐名校,“近親繁殖”更是造成了學術結構缺陷,以及大學生科研創新能力的蛻化,當然連帶增加大學生出國留學花費巨資,也是不爭的事實。
中國青年報記者采訪了一些出國留學的學生,胡某是其中受訪者之一。兩到三年與一年時間寶貴時光的投入產出比的計算,堅定了胡某去英國讀新聞學碩士的選擇。專業型碩士研究生的培養注重的是能力,應該比較偏重于實踐。選擇到英國利茲大學傳播與媒體學院深造的中國留學生,多達他們碩士研究生總數的三分之二,不少是看重他們時間短而有更多的實踐機會。而我們國內的同專業必須學完2-3年,可系統的見實習卻不是很多,不少時間是在幫助導師“老板”打些零工中度過,致使不少學生畢業走上崗位,還是不能獨當一面,還要師傅帶上很久。用人單位不歡迎,畢業生也覺得讀碩士是虛度光陰。
沒有任何一個國家或地區對自己當前的教育體系感到滿意,這是促進教育變革和發展的內因。大學生選擇出國留學,讓我們看到自身教育的不足,看到變革的方向。
(作者鄧文圣,蒲公英評論特約評論員,文章第61次入選“銳評”欄目。此為蒲公英評論網站首發作品,轉載請務必標注來源,違者必究。)
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