其實，早在兩年前，學歷認證各種亂象就引起了關注。2015年4月25日的《中國教育報》就曾刊發文章《教育部將規范和改進學歷認證服務》，文章回應稱：核實學歷有多種途徑，除申請紙質認證外，還可通過學信網進行網上查詢或申請《教育部學歷證書電子注冊備案表》，也可以直接聯系高校核實。

筆者進一步了解得知，中國高等教育學生信息網是教育部指定的學歷查詢唯一網站，通過這個網站，每位擁有我國高等教育學歷的個人均可以免費查詢到證書的真偽。況且目前應該更為嚴肅的申請辦理教師資格，不過只需交費2元，提交《高等學歷在線驗證報告》即可。當下還有必要人均交費100元，來個全面開展紙質學歷認證？某些地方部門力推教師參加相對而言收費較高的紙質型學歷認證，意在何為？是不相信現代技術？還是讓這些人事負責人有事做？或是利用機會搞點創收？

去年習近平總書記在網絡安全和信息化工作座談會上發表重要講話，他講的第一個問題就是“推動我國網信事業發展，讓互聯網更好造福人民。”教育部花大氣力剛剛建成的一人一號的《全國教師管理信息系統》，可以說既是對總書記指示“雷厲風行”的執行，也是希翼借助互聯網和大數據，為提升教師隊伍管理水平，優化教師工作決策以及支持教師精準培養，促進教師培訓專業化等的“傳統”向“現代”的轉化。

學歷認證工作的意義是明顯的，對一些一時難以辨識的學歷證書，用人單位或人事部門用具有公信力的學歷認證報告來確定證書真偽是可以理解的，也是必須的。但是，2001年以后的高等學歷畢業證書的相關信息全部都可以快速地在學信網查詢到，對在任教師，現在又有了經過認證的一人一號的國家教師信息系統，查詢方便且快捷。

因此，地方人事管理工作真沒必要還緊盯著那一枚由某個部門出具的公章，也沒必要勞心勞力做重復的勞動，更沒必要讓教師再有多余的“破費”。紙質學歷認證已經是過去，再強推不是潮流所需，管理部門維護普通職工利益不擾民更要從細節的行動上來體現。

（作者宋孝雁，蒲公英評論獨立評論員，文章第20次入選“銳評”欄目。此為蒲公英評論網站首發作品，轉載請務必標注來源，違者必究。）

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