讀書的本義是“閱讀書籍”。筆者認為，閱讀是最重要的精神糧食，當你看到很多人吃很多物質糧食卻幾乎不吃精神糧食時，一定會感到震驚，物質與精神豈可失衡？據說世界上有兩種人：讀書的人和不讀書的人，后者大概只重物質不重精神。

讀書是獲取快樂最健康最經濟的方式。在筆者看來，讀書最大的價值在于使人們過上自己想要的精神生活，培養其精神寄托。在這個意義上，讀書是享受無與倫比的思維樂趣，使人精神愉悅、心靈充實、靈魂安定，讓人更好地活著。因為讀書可以使人遠離塵囂而回歸內心，學會獨處，讓人們懂得即使孤身一人也可以過得很好。

當然讀書也有壞處，如容易損害視力，加重頸椎負擔。最重要的是書籍呈現的是語言文字，而語言文字有時會騙人，并不完全等于現實。而且書籍的內容都是別人的思想，自己若不獨立思考就會讀成“書呆子”。但與其巨大的好處比起來，讀書的壞處實在是微不足道，并且這些壞處可以通過其他手段來彌補。

由于教科書是功課的主要內容，是學生在學校讀得最多的書，讀書的意義就引申為“學習功課”。學習功課又是上學的主要任務，讀書的意義又進一步引申為“上學”。因此，此讀書非彼讀書，當別人談論讀書時，談論的很可能不是閱讀書籍，而是學習功課或上學。

如今學校教育存在的一大問題是，讀書（學習功課，上學）離讀書的本質越來越遠，上學學習功課正逐漸失掉樂趣，變得越來越乏味，甚至妨礙真正的學習，結果讀書的引申意義敗壞了讀書的本質意義。在學校就吸引力而言，很多教科書還不如課外書，這實在是一種莫大的諷刺。如何讓教科書提升吸引力，增強趣味性，讓學生愛不釋手？這個問題值得研究。其實，學生只要發現真正感興趣的書，閱讀就是一大樂事，而不是苦差事。

事實上，每一個所謂厭學的學生都能通過閱讀自己喜歡的書籍培養自己的興趣，找回學習的快樂，增強自信力，因為關于任何一種事物的知識都能在相應的書中找到。你只要喜歡什么事物，去讀關于那種事物的書就可以了。你如果喜歡讀武俠小說，不妨去讀金庸古龍的杰作。你如果喜歡做飯，大可去讀講解做飯的書。你如果喜歡旅游，盡可去讀有關旅游的書。你如果喜歡看電影，完全可以去讀介紹和評論電影的書。

在筆者看來，不努力促進學生閱讀書籍、進而提高閱讀量的教育，都不是良好的教育。因此，一所學校最迫切的任務，不是引進優秀教師和購買先進設備，而是建立一座圖書館，讓它成為學生學習的樂園。一座理想的圖書館，必須提供多種多樣的圖書，以便給學生提供多種多樣的選擇，滿足學生多種多樣的興趣，使人一走進去就樂在其中、廢寢忘食、流連忘返。

（作者唐玖江，蒲公英評論獨立評論員，文章第3次入選“銳評”欄目。此為蒲公英評論網站首發作品，轉載請務必標注來源，違者必究。）

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