有的人，不喜歡思考，總是怪自己腦子不好使，那么他就肯定是不善思考的人。可是一旦碰上他想要了解的事情，比如比他弱勢的人做了他反對的事情，他偵查起來卻顯得非常有腦力。解決難題的關鍵在于你相信自己能夠解決難題，一旦你認為自己不能解出難題，那么你就確實解不出難題了。

有主觀的想法，甚至需要有強烈的主觀意愿，是你達成才能的關鍵。

才能是可以量化的東西，猶如學習成績、工作業績，可以確切顯示出來，標志出各人才能的大小。出的力多，才能就多，出的力少，才能就少。

才能都用于滿足某一方面的需求。學習成績能夠幫助我們考上大學，而學業有成也對我們知識、技能的掌握提供了便利。工作業績有利于用人單位提高效率，提高經濟效益。工作技能的達成，有利于工作的圓滿完成。

才能可以在激勵下得到提升。比如為了斗氣，為了爭氣，為了物質獎勵，或者為了在心上人面前露一手，為了出眾，都能激發你努力發揮才能的潛力。但是才能也更多是在品德的驅使下產生。為了造福別人，為了創造好的生活，為了責任感，才有的才能。有品德可以產生才能，但是有錢、有利益也可以產生才能。

很多人在讀書時期很成功，出來工作卻默默無聞。就是因為他們品德不行，他們不是為了道德才努力擁有的才能，他們沒有那種為別人服務的意愿，他們沒有那種對別人負責的責任感。正如當老師一樣，沒有品德，只能是一個壞老師。

才能也可以在懶惰下埋沒。不思進取，不學無術，就算是有高學歷也一樣可以比不上低學歷之人。有研究生文化的父母教出了差兒子，也有大字不識一個的老爸老媽培養出一代博士。想努力就能擁有才能，和你曾經有過的什么符號沒有關系。

有了才能才可以做得好事情，所以在其位卻無其能不可以找借口說自己就是才能不行，但是品德還是不錯的。你做不好的事情，完全可以讓給能夠做得好的人。假如不能努力做好，那真是品德問題。

人人皆可擁有才能，只要愿意努力。但是擁有的才能能不能使出來，就要看品德如何了。有了好的品德，才能就為正確的事情努力，沒有好的品德，才能就會用在歪門邪道上。所以一個人目前有沒有這項才能不是最重要的，最重要的是他有沒有品德。

馮夢龍說過：“小贏靠智，大贏靠德。”

但是品德和才能并非勢不兩立。有少量才能的人更容易認可不道德的行為，假如這行為不被明確的法律所制止。但是一個人如果想要擁有高超的才能，內心的寧靜是必不可少的，他很容易就會走向一種誠實的心態。所以人們都會有了“高學歷的人素質更高”的感覺。可是，低學歷之人也一樣可以擁有好的品德，雖然他可能不具備學業上的高才能，卻一樣可以擁有其他方面技能的高才能。但是，假如他真的是什么都不愿意努力，他確實不會是一個品德高尚的人。

同樣道理，高學歷的人雖然擁有了學業上的高才能，卻很可能不愿意為工作上的事情付出努力，因為他們覺得沒有回報，好處不足，或者是其它斤斤計較的心理。但是，一個人擁有的學術水平越高，他的品德越不容易偏離正道。甚至可以說，高級知識分子的道德感都是很強的。

有很多人以擁有好的才能為榮耀，這是以前的特權社會遺留下來的階級意識，以為通過才能的擁有就應該得到更好的資源。這其中有虛榮心，也有自私自利。但是，假如有才能卻不在乎品德的修為，他的才能不可能真正為好人所用，也就只能是他孤芳自賞、邀功的棋子。

有高尚人格，愿意努力，就意味著擁有可以讓正人君子利用的才能。這樣的人的才能，才是真正有用的。

只可惜，才能容易衡量，品德卻難以衡量。才能可以通過考試來發現，品德卻需要讓有德之人來評判才公平。

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