“爸爸!”當我在家聽到孩子找我有事情的時候,我經常回答:“請說。”
孩子一開始不太習慣,但聽我說多了“請”字,鐵路乘務員學校孩子也漸漸習慣對我和家里其他人也這樣說“請”字。在家有這樣的習慣,孩子到學校也習慣對同學說“請”字。
現在孩子如果寫作業時遇到不會做的題目時會這樣說:“請爸爸幫我一個忙……”
后來有一天孩子忍不住問我:“爸爸,你為什么好多時候要對我說‘請’字?”我在考慮之后用孩子能夠理解的語言告訴他:“你在學校學習實踐社會主義核心價值觀,爸爸在家也要學習實踐社會主義核心價值觀,將社會主義核心價值觀內容日常化、具體化、形象化、生活化。孩子是家長的鏡子,我對你有禮貌,你走出家門到外面就會對別人有禮貌。講文明先從使用禮貌用語開始。”
為了讓孩子多了解“請”字的價值,我及時將一本雜志上介紹的“一個‘請’字價值200萬歐元”的內容拿給孩子看。在電報剛興起的時候,發電報是按字數收費的,法國人電報中用的“請”字就多花了將近200萬歐元。我順便還告訴孩子:“現在1歐元可以兌換人民幣7.7元左右,也就是說一個‘請’字價值1540萬元。只要你對別人說‘請’字,就相當于給了別人有價值的東西。”
簡單的事情需要堅持做才會有效果。對孩子說“請”字看起來很簡單,但真正做到并不太容易,特別是在鐵路乘務員學校孩子犯錯之后。我曾經做過對比,孩子犯錯之后,用命令的語氣要求他改正,孩子即使改了,下次依舊會犯同樣的錯誤。但我用“請”字,提醒孩子改正錯誤,孩子會很主動,而且改了之后通常不再犯同樣的錯誤。
“每個人都愿意改變,但都不愿意被改變。”孩子說我用帶有“請”字的語言批評時,態度很平和,他很樂意接受。
甘肅北方技工學校(華山教育集團·軌道交通運輸學校)是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的甘肅省唯一一所以培養軌道交通運輸專業技術人才為主要任務的全日制職業學校。
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