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【甘肅高鐵學校】幼師教幼兒學會賞識別人

發布時間:2019-04-16 11:36:00

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【甘肅高鐵學校】幼師教幼兒學會賞識別人

作為幼師，不僅要用賞識的心態看待自己的學生，也應該教孩子學會賞識別人。因為，能夠坦蕩地贊賞別人，是一個人的美好品質。如果一個孩子以賞識的心態看待自己的同伴，就會在與同伴的交往中，真誠地關心同伴，團結同伴，向同伴學習，消除嫉妒、敵對、沖動等不良心理品質。

在日常教育教學中，我時常讓孩子學著自己的樣子贊賞別人。贊賞的方式也是多種多樣的，有時是一句贊揚的話，有時是一個動情的手勢，有時是一陣熱烈的掌聲。如：活動中對于表現較好的幼兒，孩子們會說：“嘿、嘿、嘿你真棒！”每天下午我會請小朋友來說一說：“你覺得誰能當今日之星，為什么？”孩子們會說出自己的想法，有的說：“我覺得**能當今日之星，因為他睡覺好”；有的說：“我覺得**能當今日之星，因為他能聽懂老師的要求”；有的說：“我覺得**能當今日之星，因為他把自己的玩具帶來和小朋友分享了”。每周五下午我也會請大家來評選“本周小明星”。在不斷地熏陶引導下，孩子們學會了贊賞，孩子們在相互賞識中，不僅正視了別人的優點、長處，找到了榜樣，產生了上進之心，還學會了謙讓，懂得了精誠團結，大大增強了班集體的凝聚力。　

孩子的成長是一個比較漫長的過程，在這個過程中需要不斷的獲得賞識，需要及時得到鼓勵和鞭策。幼兒畢竟是成長中的人，缺點錯誤在所難免，改正的過程也會出現反復，因此幼師需要有足夠的耐心和寬容，如果對幼兒的缺點錯誤動輒就上綱上線，無情打擊，結果往往會適得其反。當然，對于幼兒的成長過程中的問題，幼師決不能等閑視之，發現問題一定要及時提醒，幫助幼兒認識其危害并加以改正，讓幼兒快樂成長。