13.怎樣理解教育核心業務管理信息化？

　　教育核心業務是由教育部統一領導、統一規范流程的全國通用的基礎性業務，覆蓋學生管理、教師管理、學校經費資產及辦學條件管理等方面，貫穿各教育階段的全過程。核心業務的管理信息化，是指充分利用信息技術，開發利用教育核心業務數據，使核心業務流程、業務數據規范化和透明化，促進全國教育基礎信息交流與共享，提高教育戰線管理水平，進而加快推進教育治理體系和治理能力現代化。

　　14.教育核心業務管理信息化的建設情況是怎樣的？

　　《指南》明確要求在“十三五”前，完成全國教育核心業務管理信息系統（以下簡稱核心系統）開發，按照“兩級建設、五級應用”的模式推動核心系統在全國各級教育行政部門和各類教育機構（學校）的應用。目前，全國中小學生學籍信息管理系統和全國中小學校舍信息管理系統已在全國范圍上線使用，全國學前教育管理信息系統、全國中等職業學校學生管理信息系統和全國學生資助管理信息系統（中職子系統）已在有條件的省份上線運行，全國教職工管理信息系統、全國教育經費管理信息系統、全國基礎教育學校裝備管理信息系統、全國中等職業學校管理信息系統、全國教育信息化工作（業務）管理信息系統、全國校園足球管理信息系統等正處于開發建設階段。

　　15.怎樣理解教育管理核心業務、通用業務、特色業務的關系？

　　教育管理信息化是一個以教育基礎數據庫為中軸的立體結構體系，其中的核心業務、通用業務、特色業務三者密不可分，核心業務是通用業務和特色業務的基礎，核心業務包括維護學生、教師和學校經費資產及辦學條件的基礎信息，實現全國范圍相關業務的規范化和標準化管理，為教育戰線數據監管和決策支持提供依據；通用業務是在核心業務上的擴展，依據某省（市）內的實際業務管理需求，滿足省（市）內共性的業務流程，為省（市）內數據監管和統計分析提供依據；特色業務是在核心業務和通用業務上的定制，某一學校或地方主管部門為滿足日常管理和辦公需求，自定義的特色業務流程。

　　16.如何做好教育管理信息化中的公共服務？

　　提高教育公共服務水平是教育管理信息化建設的重要目標之一,為了做好教育公共服務應做好幾方面的工作：

　　首先，通過建立統一的教育公共信息服務平臺，逐步整合各類教育政務服務網站，統一規劃和布局面向公眾的教育信息服務內容，為公眾提供統一的入口和全方位的權威教育公共信息。

　　其次，通過建設統一的教育管理公共服務平臺為公眾提供網上辦事、業務申請、事務處理等信息化平臺，簡化辦理流程、縮短辦理時間，提高教育行政部門工作效率。

　　最后，通過教育部統一建設的全國教育技術服務平臺提高各級教育行政部門和學校的服務水平，構建快速的全國教育管理信息化建設的溝通渠道和機制，為地方、學校、教師、學生、家長及時解決相關問題，提供及時周到的服務。

　　17.公共服務在教育管理信息化中的作用是什么？

　　公共服務是教育管理信息化的重要內容，也是教育管理信息化建設與應用的核心目標。通過信息化手段開展公共服務，是促進教育政務公開和政府職能轉變的有效手段，也是提高各級教育行政部門和學校服務水平的重要途徑。借助教育公共信息服務平臺和教育管理公共服務平臺集中發布各類教育信息，為學生、教師、家長和社會公眾提供教育政策、教育發展狀況等信息服務，為學生提供辦理學歷學位認證、學生轉學升學等一站式服務。（教育管理信息化建設戰略研究調研與文件起草小組）

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