于當地時間18號正式開庭審理，中國留學生綁架并施虐留學生案中，多名被告對兩名中國女留學生拳打腳踢，扒光衣服拍照，用煙頭燙傷乳頭等施虐行為面臨多項重罪指控。其中僅折磨一項最高就可以判處終身監禁。值得注意的是這起案件牽扯的14名留學生都是高中生，年齡平均在14歲到20歲之間，都是當地牛津高中的學生。雙方矛盾的起因居然是女同學為男生爭風吃醋。這起案件發生在今年的3月底，過去近三個月來，洛杉磯波莫納高級法院已經對案件進行了初審。被告的家長也陸續從中國趕往了美國。

　　被告的代理律師鄧洪也表示與當事人家長接觸后，家庭都屬于典型的中產階級，也就是說這些孩子也算不上富二代。既然父母攢學費也不容易，這些留學生為什么沒有好好珍惜留學的機會，而是為了男女關系與人爭風吃醋，綁架并施虐導致面臨終身監禁的處境呢。

　　對那些想送孩子出國留學的家長，這起案件又有怎樣的警示呢？北京新聞廣播電臺就此采訪了世紀華旅教育北美留學經理邵雨青，來聽一聽邵老師的觀點。涉案的孩子出國的時候年齡太小，才十三四歲的情況下，這樣的話，他們都基本上去那里從初一開始的，他們本身的心智沒有完全的成熟。長期在寄宿家庭，我們知道人在一起喜歡小團體，所以學生會分成不同的小派別。雖然他們不是富二代，但是家里對他們在國外生活的費用開銷的方面還是比較愿意支持的，所以學生就有些有恃無恐沒什么后顧之憂。所以我相信這些孩子的問題不僅僅是暴露出來的參與了暴力。你可以看到他們是用煙頭去燙傷，在19歲以下在當地抽煙是違法的，然而他們抽煙喝酒和非法同居，還有暴力施虐這都已經是重罪了。整個心智不成熟，藐視社會違法懲治的體制，有種“老子天下第一”的感覺什么也不怕的心理。像這個國際學校對學生的管理也不是很嚴格，有的學校非常嚴格的管理學生，出了問題，學校會真的把你開除。可是如果是比較寬松的、盈利性的學校的話，你出了一些小問題，學校害怕聲譽上的影響是不會開除學生的。如果在這種不健康的學習環境下經過三到四年的成長過程，耳濡目染的養成了這樣的性格。

　　律師鄧洪表示，像是涉案學生就讀的牛津高中，其實只是借了個牛津名，是一個臺灣家庭開辦的私立高中，我們也上網查了一下，新浪網上真的有一個美國高中排行榜，這個牛津高中還排到了第十名。邵老師也在此詳細的解析了一下牛津高中是一個什么樣的學校。牛津高中是通常意義上講的國際學校，所謂的國際學校呢，在這里講就是全部是國際留學生的學校，本地人很少入讀，以營利為目的，有比較好的的社會時間也就是托管、高分考試這樣的項目。在美國像是這樣針對外國留學生的國際學校，雖然學費相對比較低，很受留學生的歡迎，但是這種學校尤其需要提醒學生以及學生家長警惕并且謹慎的。邵老師還提供了一個相關的新聞參考：前兩天美國匹斯堡有十幾個中國留學生因為學術弄虛作假被告了，這些學生也是就讀于國際學校，學生為了升學不擇手段獲得更高分數，給自己的背景和分數做得很好看，申請名校。怎么去識別這種不負責任的國際學校呢？有兩種方法：1.從學費上判斷，比較好的學校，費用都是比較高的，平均在四萬美元每年的學費上，如果說你的學校的學費很便宜，在一萬到兩萬美元的話，基本上是有一點點問題的。2.從規模上判斷，學校規模都比較小。由于有些類似的學校向留學中介支付留學推薦傭金（commission），這樣的話，留學中介非常樂意為其推廣，然后會說的非常好聽，告訴你學校有很高的SAT分數，學校畢業生有進入哈佛的和南加州大學等例子等，以此作為宣傳點。

　　國內的人們對于這幾個孩子現在將要面臨著終身監禁的判決感到很不解，像一般的校園暴力情況國內也有，可能大多數處理方式都是學生背一個處分就完了，但是為什么在美國就要鬧到面臨終身監禁這么嚴重的處罰呢？

　　事情非常的嚴重，首先是屬于有組織的，不是一個，而是多人涉案有預謀的。其次非法監禁和綁架屬于重罪。第三案件牽扯到性暴力，未成年人性暴力也是重罪。也就是說留學生虐待同胞案連續觸犯了三個重罪。美國雖然宣城是人權自由，但是監禁已經傷害到其他人的自由了，其次是傷害對他人進行了非人道的虐待和折磨，包括美國在審犯人（戰犯）的時候都不可以施行酷刑的。案件中施暴的中國留學生把美國法律中嚴肅禁止的律法違背了，一定會面臨比較嚴峻的局面，邵老師分析可能會顧慮涉案留學的年齡都比較小終身監禁的可能性可能不大，恐怕逃脫不了進監獄的制裁。

　　“中國留學生虐待同胞案”不得不引發我們對中學生留學的深思。五花八門的國際學校、國際班經常讓“小白”家長一頭霧水，此刻的我們更要擦亮眼睛，用心鑒別“偽名校”。留學不能盲目，合理擇校是申請過程中至關重要的一步。不要一味的追逐名校，選擇適合孩子的學校才是最重要的。美國的教育體系大致分為公立和私立學校。美國的公立學校是從小學到高中的12個年級。私立學校非常重視對學生的全面培養，學生起點高，當然還有價格不菲的學費。我們不建議任何一個學生去讀貴族學校和所謂的國際學校，越普通的學校越好。如學校的學生條件都差不多，做什么都是一起的，男生一起踢球跑步，女生一起做餅干聊聊八卦。學生在正常的環境下學習和成長，心智會比較健康成熟，更好地融入當地社會。

　　高中留學生不僅要面對語言的學習，學習方法，還要培養國外生活習慣和適應能力，以及加強心理承受能力。13-19歲的青少年是正處在一個過度時期，這個年齡段的孩子有無限的潛能，很勇敢，對新鮮事物充滿了好奇心，很多孩子的思維模式也是在這個時期開始形成的。此時家長和學校需要起到了非常重要的開發和引導作用。不能陪同孩子一起出國的家長，也要通過不同的聯系方式經常和孩子溝通，從孩子日常生活中傳遞的信息，來分析、幫助和鼓勵孩子。