2040年人們怎樣選擇職業？

發布時間:2015-07-05 02:28:16

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■在給孩子做職業生涯規劃時，重要的不是技術，而是父母對于未來的信心。

　　■原本僅靠知識和邏輯工作的人，逐漸會被電腦所替代，越來越貶值，而那些只有人能做的工作，才能夠真正做起來。

　　■人們一度趨之若鶩的銀行柜員等工作，5年、10年之后職位會越來越少，甚至可能失業。如果你沒有別的技能，會非常尷尬。

　　■未來的主人翁第一要有感性的思考力，第二要有生涯應變能力和創造力，第三要有讓自己幸福的能力，讓自己不管是否成功都能幸福。

　　■古典

　　未來的主人翁需要什么能力？到了2040年，當我們和美國的人均GDP持平的時候，活得很好的人應該是有品位，會講故事，能跨界，有人味兒，會玩兒，而且有點自己的小追求。按照著名未來學家丹尼爾·平克的觀點，他們需要有6種技能：設計感、講故事的能力、整合事物的能力、共情能力、會玩、能找到意義感。

　　2040年的職業環境將從信息時代轉向概念時代，理性減退、概念增加，專業、行業、職業都迅速變化，而且變化會更多、更猛、更快、更不可測。未來世界的主人翁將不再追求成功，而把追求真正的幸福與自我實現作為生涯的核心。作為父母，是幫助他在未來的生活中更成功地尋求自己的幸福，還是為社會機器塑造一個合適的螺絲釘呢？

　　真正的教育是幫助孩子成為自己

　　今天的孩子未來面臨的環境和競爭，遠遠超出父輩憑經驗可以理解的范疇。如果說70后、80后還可以通過進名校、入外企、做公務員，通過個人拼搏踏上父輩所期待的中產階級生活軌跡，在未來的智能世界里，依靠智商和經驗的工作崗位會被計算機和機器人替代，無限存儲和3D設備走進家庭，可以實時翻譯的手機克服了人類之間語言的障礙……他們需要什么樣的教育呢？

　　教育的英文單詞Education是蘇格拉底發明的，是三個詞根的拼寫，“E”是向外的意思，“duce”是引導，“tion”是名詞，引導出來。教育就是把一個人的內心真正引導出來，幫助他成長為自己的樣子。

　　1956年，美國一個4歲的黑人小姑娘想去上自己社區里面的白人學校被拒絕，她的父親是一名律師，憤而起訴，官司一直打到聯邦大法院。6位大法官坐到一起討論，把黑人和白人隔離開來到底是否違背了美國的憲法。通過心理學實驗看到，當把白人和黑人隔開來之后，即使是4歲的孩子也可以清晰地認識到白人比黑人好。于是這些大法官裁定，禁止在學校里實行種族隔離制度。這個美國著名的1956年教育法案的執筆人叫布朗，他第一次清楚地在法律文件中闡明了教育的觀點：教育是幫助一個孩子在未來的生活中更成功地尋求自己的幸福（注意，是他本人的幸福，不是他家庭的，不是他們學校的），而不是為社會機器塑造一個合適的螺絲釘。

　　我第一次看到這句話時熱淚盈眶！終于有人告訴我：我從小到大所受的教育，不是為了成為一個社會機器的螺絲釘，而是為了leading out，讓我心里那個最好的自己走出來。教育應該是傾聽孩子的聲音，幫助他成為他自己，幫助他在未來生活中找到他要的幸福。

　　60后經歷了自然災害、經歷了文革前期，所以這撥人最核心的需求就是生存需求和尊重需求。70后前半段的人存在著理想主義，后半段的人開始下海，所以他們一會兒特別浪漫，一會兒又追求掙錢追求成功……90后完全不一樣，他們被爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺6人天團天天關注，認同感爆棚，才會公開在網絡上承認自己是腦殘、屌絲，承認對方是女神。從心理學上講，一個人的內心極其強大時，才敢如此自貶，呈現出強烈的自我實現需求。可以說，90后實現了整個家族從開始的安全感走向自我實現、被認同的需求，他們追求個人成長和存在感是歷史的趨勢，與外界的環境完全符合。

　　那么，在專業、行業、職業都迅速變化，真正追求幸福，而不是追求成功的年代，你對孩子的教育能讓他適應未來的社會嗎？

甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。
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