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2040年人們怎樣選擇職業？3

發布時間:2015-07-05 02:33:24

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未來的主人翁需要什么教育

　　著名未來學家丹尼爾·平克說，未來的主人翁應該有設計感、會講故事、能整合事物、會共情、會玩、能找到意義感，擁有這6種技能才會活得很好，才是有品位、能跨界、有追求的有人味兒的人。

　　也就是說，未來孩子培養的方向是從強到美。未來的主人翁第一要有感性的思考力，第二要有生涯應變能力和創造力，第三要有讓自己幸福的能力，讓自己不管是否成功都能幸福。

　　感性思考力比理性思考力更重要。上世紀90年代的家長會建議兒女選擇公務員、銀行柜員和土木工程師等職業，有一技之長、有一個組織、有一個單位才是安全的。近些年的家長會鼓勵孩子讀國際貿易、金融和計算機工程。但是在2040年，社會中最核心、最優秀的一群人，一定會干著像產品經理、導演、旅游設計師這種人文和科技交融的職業，這種職業才是未來的大趨勢。

　　生涯應變能力和創造力比規劃能力更重要。我們總是希望未來能被計劃、規劃、設定，希望孩子能夠很早就定下來，不要動，但父母對孩子最大的傷害，莫過于在所有需要他做重要決定的時候不讓他做，小學不讓他挑，大學不讓他選，媳婦不讓他挑，房子不讓他選，工作都幫他找好了……到他35歲那年，真正面臨職業變化的時候，他怎么知道如何做出正確的選擇？所以我們應該鼓勵孩子定一個3到5年的計劃就足夠了，然后有極強的跨界整合能力，保持好奇，擁抱變化，在恰當的時候可以創造自己喜歡的事業。

　　最重要的是，在今天這個信息透明、不可能人人成功的網絡時代，一定要讓孩子擁有幸福的能力。所謂幸福，就是有意義的快樂，創造能發揮自己優勢的工作方法，把興趣變成自己的熱愛，找到工作背后的意義感。所有這一切，都能讓你覺得工作雖然不是最成功的，但一定是幸福的。

　　我開始決定做生涯規劃工作的時候，有個故事給了我很深的觸動。上世紀60年代，普林斯頓大學的校報記者要去采訪愛因斯坦，這個物理系的學生激動壞了，發誓一定要問愛因斯坦一個真正智慧的問題，挖出愛因斯坦真正的智慧。進入彌漫著神奇的咖啡和煙草混合味道的房間，坐在他神往的愛因斯坦面前時，這個年輕人問道：“作為當代最偉大的科學家，你覺得什么是這個時代最重要的科學問題？”愛因斯坦說：“嗯，這是個好問題。”然后閉著眼睛，大概過了15分鐘，眼睛里閃爍著光芒說：“年輕人，如果真有什么關于最重要的科學問題，我想就是這個世界是善良的還是邪惡的。”“這難道不是一個宗教問題嗎？”愛因斯坦說不是，因為如果一個科學家相信這個世界是邪惡的，他將終其一生去發明武器、創造壁壘，創造傷害人的東西，把人隔得越來越遠。但如果一個科學家相信這個世界是善良的，他就會終其一生去創造鏈接，發明能把人連得越來越緊密的事情。

　　這個答案第二天在報紙上登了出來，影響了很多人。同理，在給孩子做職業生涯規劃時，重要的不是技術，而是父母對于未來的信心。一切都是面向未來的，父母對未來世界的信念，就是最重要的教育信念。

　　如果你相信未來是善良的，那你就教孩子去打開可能性，去創造可能，去嘗試更多，去體驗精彩。但如果你相信未來是灰暗的，你就會教孩子保護自己，死讀書，熬過那些考試，找一份安穩的工作，做一個老實又平庸的人。

　　希望我們的孩子活得認真、活得精彩，希望他們過上我們從未理解、也未曾看見的生活。

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