與會人員從各自不同角度就學習貫徹《意見》精神，推進學校美育的改革與發展作了發言。與會人員一致認為，《意見》把學校美育提到了前所未有的高度，是一個在我國學校美育發展史上具有里程碑意義的文件。《意見》明確了當前和今后一個時期加強和改進學校美育工作的指導思想、基本原則、總體目標和政策措施，是對落實十八屆三中全會關于“改進美育教學，提高學生審美和人文素養”要求作出的頂層設計，是對新時期學校美育改革發展的全面部署。《意見》具有五個突出特點：一是高瞻遠矚，明確了當前和今后一個時期學校美育的方向與原則。二是內容全面，系統地提出各級各類學校加強和改進美育的主要任務。三是遵循規律，尊重學生身心特點和美育自身規律。四是促進公平，關注農村、貧困、邊遠和民族地區，強化美育薄弱環節的措施與對策。五是操作性強，分別對政府、教育部門和學校提出了工作任務，構建了各方聯動的美育協同推進機制。　

　　座談會上，郝平指出，深入學習貫徹落實《意見》是教育系統一項十分重要的任務。貫徹落實好《意見》，需要從全局和戰略高度深刻認識學校美育工作的重要性，進一步澄清思想上的模糊認識，切實增強做好學校美育工作的責任感和使命感。各地各校要結合實際，切實抓好貫徹落實工作，加強教育系統內部的統籌，加強學校教育與社會教育、家庭教育的統籌，關鍵是要盡快解決美育師資短缺問題。通過統籌整合，形成以美育人、以文化人的合力。要用《意見》精神指導解決實際問題，轉化為改進美育工作的思路，轉化為指導學校美育改革發展的具體項目和措施，真正做到有實招、見實效。　

　　中宣部等有關部門、省級教育行政部門、全國農村學校藝術教育實驗縣、高校、中小學，以及專家和教師代表共20余人參加了座談。 

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