范妹鎖：山區里不絕的奉獻之歌

發布時間:2015-12-04 11:34:08

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　【編號07】

山區里不絕的奉獻之歌

——記山西省晉中市榆次區長凝鎮東長凝小學教師范妹鎖

　　山西省晉中市榆次區長凝鎮東長凝小學教師范妹鎖，從1985年師范畢業至今,他一直扎根在山西榆次最偏遠的寄宿制學校，書寫奉獻山區教育的不悔青春，用30年的堅守譜寫奉獻之歌。曾獲評全國教書育人楷模、山西省師德標兵、山西省優秀教師等。

　　范妹鎖，是山西省晉中市榆次區長凝鎮東長凝小學教師。從1985年師范畢業至今，他一直在這所最偏遠的寄宿制學校任教。他用30年的堅守譜寫了一曲奉獻者之歌。

　　山里孩子的“男保姆”

　　為了改變學生不能食宿的現狀，范妹鎖利用課余和節假日時間，搞起了勤工儉學：開墾荒地20余畝，養過豬，是遠近聞名的種養殖“專業戶”，并在三年內為學生蓋起了8間宿舍，讓離家較遠的56個孩子全部住上了暖灶頭。

　　范妹鎖是孩子們的“男保姆”。他帶領教師從孩子們的吃、喝、拉、撒、等日?，嵤乱患患虑?、一個一個學生做起，不厭其煩的教，無微不至地照理。1987年冬天的一個周一早晨，晚上下了一夜的大雪，孩子們正陸續到校，突然有學生報告：“李三娃他們在后面，掉到地塄下邊的雪洼里了，很深……”

　　他迅速沿著被雪封蓋的山路向洼地尋去，在離校一里地、有3米深的地塄下，發現在了兩個掙扎的學生，他二話不說就跳下去費力地把兩個孩子扛上路。此時，他的手在向上拖拽荊條時割傷了，鮮血直流。他與孩子們相互攙扶著回到了學校。這樣的情景、類似的事件太多了，他也被冠之了“男保姆”的稱號。

　　除了照顧孩子們的飲食起居，范妹鎖還是學校的“土醫生”。學校坐落在孤山溝，缺醫少藥，他便在空閑時間，閱讀醫藥常識和防治知識，以解決孩子們出現的常見小病?，F在的他對一般小病小痛都能應付自如，減少了教師負擔，減輕了學生痛苦，避免了家長操心。

　　對師生比待家人還好

　　從十八九歲畢業開始，范妹鎖在最偏遠的永紅溝小學一呆就是20年，把青春和精力都獻給了山區教育事業。由于照看學校、開墾荒地、養豬種菜、備課教學、照顧學生等事務，他根本沒空回家。

　　2001年年邁的父親突患腦血栓，母親因為感冒沒有及時醫治導致引起了肺心病。而那段時間恰巧學校事情繁雜，作為學校主任教師的他走不開，看在眼里，急在心上，沒有及時的抽時間陪父母看病，讓親人失去了最佳就診時間。

　　兒子從上小學到高中，范妹鎖都沒有盡過心，沒有過問過。高考后，他突然對兒子關愛有加，極力幫助兒子填報志愿，讓兒子選擇了教育學。拿到師范院校的通知，兒子哭鬧著不上師范，不當教師。但一番斗爭之后兒子踏上了師范院校的路途。整整半年，沒有接到兒子的一個電話。但范妹鎖高興著：他為兒子選擇了太陽底下最光輝的職業。

　　“我是山里人，我的本色在山里，我愛生我養我的這片土地，勝過愛我的生命。”這是范妹鎖一次次放棄進城的理由，也是他的工作信條，更是教師、學生、家長對他最大的敬佩。

　　2004年，隨著危房改造和布局調整，上級部門將全鎮最大的寄宿制學校——石圪塔寄宿制學校交給了范妹鎖。7月份上任，一沒校園，二沒學生，為了新校園的建設進度，他整整在工地58天，白天是工程隊的泥水工，晚上是看守工地的門衛，一個人守著工地。范妹鎖憑借多年的工作經驗，結合本校工作實際，在整頓、完善中逐漸形成了寄宿制學校的辦學特色。2011年，長凝鎮順利平穩的又將4所小學整合為一所更大的寄宿制學校——東長凝寄宿制小學。這次撤并之所以平穩順利，最關鍵的是群眾和家長關注的是讓誰管理，有很多家長不假思索地說：范妹鎖管理我們的娃娃受不了罪，我們放心。許多外出借讀學生紛紛返校就讀，外地外縣學生也慕名而來，學生人數由原來的60多名增加到360余名，現在學校寄宿人數達260多名，80%的家長情愿讓孩子在學校食宿。

　　別具匠心的“七色活動”

　　范妹鎖所在的學校28名專任教師中有已有18位教師獲得鎮、區、市級教學能手、學科帶頭人和整合能手。全校開展的“三步導學”課堂教學模式得到了鎮區學校的認可，全校教育教學質量大幅提升。在此基礎上，范妹鎖注重學生綜合素質的培養，開展了七色活動。

　　七種顏色，七種教育內容。綠色是校園文化，濃郁快樂的校園文化充斥著學校，在潤物細無聲中讓學生耳濡目染；紅色是興趣小組，學生們沒有一個不樂意參加；橙色是英語教學，一系列的活動點燃學生濃厚的語言興趣；藍色經典，國學是最有魅力的，范妹鎖堅信人的品德更高于知識；紫色管理，給留守兒童一個紫色溫馨的“家”；黃色家園，溫馨的活動，讓孩子們消除了離家的恐懼，彌補了親情的缺失；青色團隊，學校的團隊精神是不可或缺的靈魂，讓這個團隊無往而不勝。

　　30年來，范妹鎖把青春、熱情、真心奉獻給了山區教育。30年后，他依將用自己的心血、汗水、真情，繼續耕耘在樸素而平凡的三尺講臺上，培育朵朵山花……