該報告顯示，樂觀且富有創業精神的青年人為了在城市中求得生存和發展，正在通過努力尋求就業機會、學習新技術、追求公平薪酬和群體支持以實現目標。基于此種洞察，“Aflateen青年行”選擇了金融教育作為突破口，聯合政府、企業、公益組織和教育機構，在國內提出了“金融教育成就美好未來”，旨在激發創新創業意識，提高青年職業素養，讓更多的青少年認識到金融理財是人生智慧與自我管理的一部分，成長為自我選擇，自我負責的經濟公民。

　　大會以“金融與理財、職場與就業、創新與創業”三個主題分別進行了職校青年展示。 來自教育部門、金融行業、企業、公益組織、媒體不同領域的嘉賓通過主題發言、多方圓桌 論壇、跨界政策討論、經驗分享等多種形式，結合項目專門針對職業院校青年的教材成果發布，深入探討了職業、創業和金融理財教育的現狀及未來發展趨勢。

　　作為活動的支持方，花旗銀行（中國）有限公司董事長、花旗中國首席執行官歐兆倫在現場表示：“隨著城市化、全球化和數字化的發展，為青年提供所需的信息、資源和培訓，幫助青年參與經濟活動，對于塑造公平和繁榮的城市具有關鍵作用。我們希望努力，引發公眾、政府、企業、教育機構對于支持青年就業的關注與討論，更好地為城市現今和未來的可持續發展貢獻力量。”

　　在云南省文山州的廣南縣，大多農民都選擇在江浙沿海一帶打工，很多青少年都是獨自在家生活。自2014年6月起，百特教育青年行和國際計劃（中國）、廣南縣教育局及縣婦聯開展合作，在廣南縣為在校青少年和校外女童提供生活技能、社會理財、職業發展等教育服務。

　　參加過該項目活動的廣南縣壩美鎮阿科初級中學教師任國香說：“在阿科初級中學校，留守兒童的比例占到68%以上，包括很大比例的父母雙方均外出務工。缺乏父母適當的照料，步入青春期階段的孩子往往無法獲取足夠的支持，也很少能夠有信任的成年人在身邊提供指導。在青少年生活技能和社會理財課程的課堂上，這樣參與互動式的方法給了我很多的啟發。現在，越來越多的孩子愿意和我分享他/她們自己的生活和憂慮，我也希望能夠盡可能地為孩子們提供支持和幫助。”

　　百特教育總干事王勝希望可以在花旗集團基金會的支持下聯合多方進一步推動國內創新創業教育的發展，以財務管理等財經素養為中心，結合自我認知、團隊合作、人際 溝通等公民素養，教會職校青年用經濟學思維規劃學習、生活與未來，培養自主管理，自食其力的經濟公民。