當前位置：首頁 > 正文

強制大學生泡圖書館不是個辦法

發布時間:2015-12-21 10:04:36

瀏覽量:

分享到:

　　近日，四川一高校計算機科學與軟件工程系規定，學生每學期必須去滿30次圖書館，每次不低于30分鐘，否則影響期末成績。不少學生對此不滿，認為這是形式主義。（12月17日人民網）

　　學校這種做法，確實包含了督促學生學習的良苦用心，但方式有欠考慮。前不久，福建某理工科類高校也做出類似規定，要求學生課余到圖書館自習，學期期末將對學生的自習情況進行統計，對達到相應分值的學生，在發展入黨積極分子及預備黨員、評定獎學金、先進個人等推優項目上可優先考慮。高校督促學生學習雖然無可厚非，但“一刀切”地要求所有學生都去圖書館，則是弄巧成拙了。要知道，強制性學習不僅會大大挫傷學生的學習積極性，也違背了自主學習的本義。

　　正如華東師范大學教授龐維國所說，自主學習是建立在自我意識發展基礎之上的“能學”；建立在學生具有內在學習動機基礎上的“想學”；建立在立志努力基礎上的“堅持學”。這些道理，高校管理者尤其應該明白。

　　當然，對大學生們來說，在質疑高校強制學生泡圖書館的同時，也要反省自己平時的學習狀態是不是符合大學生的應有表現，是不是可以不讓學校管理者那么“操心”。