張學明：我的生命還年輕

發布時間:2015-12-24 10:17:51

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　　“雖然因為升學離開了和平學校，但我和小伙伴們最喜歡去的地方還是那里，因為,張學明老師對我們非常好，在我心里他是天底下最好的老師。”家住河南省濟源市王屋鎮和平村的李清田說。

　　王屋和平學校位于王屋鎮和平村，距王屋鎮20多公里，隔山相望，就是山西地界。這里山高林密，溝壑縱橫，鐵山河傍村而過，很少有人愿意來這里。村里只有幾十戶人家，有能耐的也都搬到城里住了，大多數年輕人都去外面打工了。

　　61歲的張學明就在村里的學校任教，本該退休的他因為放不下孩子們，選擇了退而不休。靜靜流淌的鐵山河傾訴著他的衷腸：“和孩子在一起，我的生命是年輕的！”

　　一夜無眠：5.6元與80元的抉擇

　　月色如水照無眠。1973年的一個夜晚，張學明輾轉反側，難以入眠。喜的是終于當上了教師，可以和孩子們在一起。憂的是每個月只有可憐的5.6元，如何養家？煩的是家人一直讓他去離家不遠的鐵礦上班，那里一個月能掙到80多元，還有年終福利。

　　怎么辦？一邊是理想，一邊是現實。一邊是一個月80元天堂般的好日子，可以頓頓吃上肉，穿上皮衣皮鞋；一邊是每月5.6元拮據的生活，但和孩子們在一起是自己的理想。

　　5.6元與80元之間的抉擇讓他一夜無眠，反復思量之間，雞已經打鳴兒，張學明起身穿衣回學校，用實際行動給出了答案：“在我心中一直有個念頭，就是一定要把孩子教好，讓山里娃都識字。”這樣單純的念頭，讓他一干就是42個年頭。

　　42年來，張學明輾轉在鐵山河學校、王屋曹莊教學點、和平教學點。鄉村的教書生涯讓他的生活更加清貧，但是不管生活多么艱難，張學明也沒有放棄，而是咬緊牙關選擇了堅持。

　　2000年初，張學明結束了近30年的民辦教師生涯，成為一名公辦教師。這讓他非常開心，干得也更起勁了。

　　教學點：非常“6+1”的非常快樂

　　和平學校坐落在山腳下，坐北朝南，門前有幾棵白楊樹，還有一條通往山外的土路。

　　走進教室，記者看到偌大的教室上演著非常“6+1”組合——6個學生和1個教師。在這里，張學明進行的是復式班教學，前后黑板處各坐了3個學生，分別是一年級和二年級。“一年級的同學，把黑板上寫的這幾個生字規范地寫3遍。”只見張學明從后黑板走到前黑板，“二年級的同學，下面我們學習加減混合運算……”語文、數學、體育、音樂、美術，每門學科他都親力親為，盡心盡力，不舍得落下一門課程。

　　叮鈴鈴……下課了，不知不覺已經快中午了。這非常“6+1”組合玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，山谷里回蕩著孩子們清脆的笑聲。與央視的非常“6+1”節目相比，這里少了絢麗的舞臺、熱情的觀眾和主持人，但是卻有著別樣的單純與快樂。

　　到了吃飯的時間，孩子們自覺地洗完手、排好隊，等張學明給他們盛好飯，就坐在小桌前圍成一圈吃得津津有味。

　　早些年，孩子們離家遠，吃住都在學校，除了上課，張學明還負責給孩子們做飯。那時，山里不通自來水，張學明每天天不亮就到山下去挑水。40多公斤重的水，5公里崎嶇的山路，張學明不時換著肩膀，汗水浸透了他的衣背。從春到冬，那扁擔上咯吱咯吱的挑水聲一直回蕩在王屋山深處。這么多年，一日三餐，張學明總能讓孩子們喝上開水，吃上熱飯。

　　下午兩節課后，張學明送孩子們回家。村里有一條河，許多學生上學、回家都要經過這里。每天上學時，張學明把學生一個個背過來；放學了，再一個個背過去。這么多年，學生來回多少次，張學明就背了多少趟，從未間斷過。

　　一次，在護送冷溝莊學生回家時，水中的礫石把張學明的腳劃了一個大口子，結果感染發炎了，走路一瘸一拐的，但他依然堅持給學生上課。每到節假日，張學明總要把家長召集在一起，把河水的隱患、孩子的安全“嘮叨”一遍又一遍。因為不放心學生，假期里張學明也總是要到和平村轉轉、看看。

　　變與不變：難舍山區師生情

　　“張老師教了我們祖孫三代人，村里許多人都是張老師的學生，都和他很親。”在王屋鎮鐵山河村委會，村支書劉國全提起張學明，充滿了感恩之情：“張老師對每個孩子都像自己的孩子一樣愛護，記得有一年，父母剛給我買了一支新鋼筆，就讓我一不小心給弄壞了，我害怕被父母打罵，躲在學校不敢回家。張老師得知后不僅安慰我，還給了我一支新鋼筆，我一直珍藏至今。”

　　這么多年來，張學明不管在哪里教學，心里裝的都只有學生，走在鐵山河村和王屋和平村，村子里無論是老人還是孩子都認得他。他留給孩子們的除了溫暖還是溫暖，但是他卻永遠把自己放在最后，連生病住院還在牽掛著孩子們。

　　2013年的一天，張學明騎摩托車去學校。半路上忽然一陣頭暈，摔倒在地上，昏了過去……等他醒來后，不顧自己的病情又趕到學校上課。王屋鎮中心校校長王國利得知情況后，多次督促他住院治療，并安排教師替他上課，但張學明堅決不同意：“學生聽我上課習慣了，會不適應新教師的。”

　　時代在變，但張學明愛孩子的心從來沒有變過。為了讓村里的孩子們也能感受到大山外面的世界，去年12月，他聯系鄭州戶外俱樂部，組織50多人到學校給孩子們上課、講故事、做游戲；他還組織孩子們到世界地質公園遠足，給孩子們講愚公移山等寓言故事。

　　2014年，張學明到了退休的年齡，但他了解到和平教學點很難留住教師，也放心不下這里的孩子們，選擇了繼續留在學校。“每個學生都是我的孩子，能和孩子們在一起，我很快樂，也很幸福。”張學明說。

　　一座王屋山，一條鐵山河，一個教學點，兩個小山村……采訪結束后，車子脫兔一樣駛離這寧靜的溝溝壑壑，記者的心被張學明與村里人像王屋山一樣厚重的情感浸潤著。落日的余暉照在愚公移山的群雕上，滿山的爛漫紅葉訴說著張學明的教育人生。