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多元辦學體制得以建立

發布時間:2017-02-09 03:36:24

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教育規劃綱要提出，建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制。支持一批示范性職業教育集團學校建設。

評估報告顯示，“全國建成職教集團超過1000個，吸引了近3萬家企業參加，已覆蓋60%以上的職業院校”。5年來，多地制定校企合作促進辦法，從經費投入、稅收優惠等方面，鼓勵企業通過多種形式與職業院校合作，支持職業教育發展。同時，出臺支持民辦教育發展的政策法規，鼓勵民間資本參與職業教育，推動職業教育辦學體制的多元化。

目前，有165家單位成為現代學徒制試點單位。教育部會同有關行業組建了基本覆蓋國民經濟各門類的62個行業職業教育教學指導委員會，形成了教育與產業共同發展職業教育的組織機制。實現教學標準全面對接職業標準，制定并公布410個高職專業、230個中職專業教學標準，推進職業教育課程體系建設和教學改革。

評估組認為，目前，職業教育已形成省、市、縣“三級統籌”，“行業企業及社會力量參與的多元辦學體制得以建立”。

楊進表示，當前黨和政府高度重視職業教育在經濟社會發展中的作用，各地站在新一輪全面振興發展的起點上，推動、謀劃本地職業教育事業的發展，技術技能人才的經濟待遇和社會地位受到關注，這些將為今后職教發展創造良好的環境。

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軌道交通運輸技工學校是甘肅省人力資源社會保障廳批準成立的全日制公辦職業學校。

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