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軌道運校西校區：追尋問題孩子背后的問題

發布時間:2017-04-10 01:41:23

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問題孩子，在成人眼中，往往定義為不聽話、作業能糊則糊，品行要多差就有多差，學習效果自然是愈來愈糟糕。從表面上看，問題孩子身上的臭毛病真的不少，就像生了重病的人一樣，如抽絲一般，想要徹底根除，不花費很大的工夫，很難見到明顯的效果。

許多成年人把問題孩子歸結為無可救藥，原因就在于無論你怎么教育，就是不能夠讓其迷途知返，浪子回頭。可以說，問題孩子讓許多大人焦頭爛額，不知該怎么辦才好，畢竟，一個成年人在世上立足，需要做的事實在太多了，不可能把全部精力都用在孩子身上。問題孩子在教育上需要大人全力以赴，絲毫不能松懈，否則，就會一不小心，讓前面的努力付諸東流。

從一定意義上說，許多問題孩子在大人絕望之后成為無解，只能自我認命，選擇放棄。我想，如果沒有社會這樣的教育調節劑，不知多少人在墮落的地獄苦苦煎熬呢？許多孩子之所以能夠迷途知返，不是單個成年人的功勞，而是成年人組成的社會給予幫助的結果。社會就像一個大大的競技場，永遠遵循著“物競天擇，適者生存”原則，一些在學校里的問題孩子，一旦走向社會，面臨社會形形色色之人，只要稍微動一下手指頭，再怎么忤逆的孩子，都會立馬乖巧起來。為啥呢？所謂一物降一物，在社會生存法則中，無論你自以為有多強，在人類組成的社會里，總有一個人、一件事讓其徹底明白事兒。

我發現，學校的教育在一定程度上代表著未來的文明，而社會教育則是實實在在的當下怎么活著。許多問題孩子在面臨著未來抉擇時，可能未必那么上心，無論別人如何勸告，恐怕都未必買賬。只有實實在在地在社會的約束下，才會知道活著未必容易，需要不斷的掙錢，奔波，否則，又怎么可能養家糊口呢？一些問題孩子走上社會，不用多長時間，一個個都換了一個人似的，懂得如何才能夠賺錢，盡快成為一個家的頂梁柱。

每個人不妨問問自己，在校園里，我們盡管有著漫天星星般的學習任務，然而，與社會大家庭相比，所謂的學習任務不過是九牛一毛。捫心自問，社會可以讓一個人不再那么沖動，畢竟以家庭為單位的約束力，可以徹底改變一個人的認識。可以說，在校園里，吃穿住不愁，完全沒有必要為生存而糾結，只要坐在教室里日復一日，年復一年，一切都沒有任何關系。社會卻存在本質的區別，你一天不勞動，就有可能面臨著斷炊的尷尬。沒有人在衣食住行方面可以馬馬虎虎，所謂一文錢難倒英雄漢，在人世間又何嘗少過？我們成年人，又有誰不希望從心底過上自由自在的生活，哪怕有一天時間可以逍遙自在一番。有意思的是，一個人在世間除了學習與工作之外，更需要生活，這就決定了每天不得不面對一個個瑣屑之事，正如有人歸納的那樣，開門七件事：柴米油鹽醬醋茶。人生不如意事常八九，在社會的大熔爐里，我們想要逃避，那只能是白日做夢，只有不斷地告誡并勉勵自己，才能夠在競技場上不至于過分落在后面。

問題孩子的背后一定是問題的家庭，只不過校園教育很難與一個個家庭連成一片，最終只能讓問題孩子的問題趨于無解。也許有人說，既然我們已經知道了問題孩子的背后在于家庭，又怎么存在無解的說法呢？實際上，所謂的問題家庭就在于組成成員之間存在大大的矛盾，要么是自然形成，要么是人為所致，你想要從根本上解決問題，那是不可思議的。

一個孩子之所以問題多多，這么多年的觀察，我發現，問題依舊在大人身上，孩子不過是影子而已。有人說得好，孩子不過是復印件，大人才是原件，如果大人的問題多多，不能夠從根本上做出改變，又怎么可能讓一個少不更事的孩子得到徹底的改變呢？大人們與孩子們相比，在絕大多數時候依舊處于強勢地位，原因就在于自己掌握了家庭的收入支出，享受絕對的話語權。孩子可不一樣，他們盡管不需要如大人那樣為生計而奔波，但在家庭的地位未必那么的穩固，時而公主、王子，時而又是什么也不是的玩意。

我們時不時與問題孩子的父母進行交流，就會發現，這些可憐的大人，他們的孩子一旦出了問題，不是從自身找原因，而是單一地責備孩子，或者把責任一股腦兒地推卸到孩子身上，似乎一切與自己無關。如果孩子稍作反抗，就會大發雷霆，滿臉委屈，說什么自己吃了這么多苦，孩子就是不懂事，算是白干了。一切都是孩子的錯，殊不知，用幾米的話說，“孩子的錯都是大人的錯”。一個不善于自省的家長，往往會抱怨聲不斷，責備聲連連，等到孩子個子長高了，矛盾尖銳起來又怎么奇怪呢？

家庭不能給孩子一個溫馨的學習與生活環境，大人與孩子相處若即若離，試問，我們能夠指望一個問題孩子找到戰勝自我的理由嗎？許多老師苦口婆心，恨不得把五臟六腑都掏出來，說了許多道理，可效果未必好到哪里去。問題依舊在一個個家長身上，他們只知道敷衍了事，沒有認識到自身不作為帶來的惡果。養而不教，父母之過，自古以來，老祖宗留下的至理名言一定有其存在的道理。我們的許多父母，他們似乎在孩子教育問題上不知道該怎么辦，等到孩子出現了問題，要么推脫給學校，要么花上幾個錢送到培訓機構，殊不知，一切只有自己出場，才能夠讓孩子的問題漸漸少起來。陪伴，在一定程度上比金子還要寶貴，然而，一個人不可能永遠陪伴孩子，正因為如此，大人在教育孩子問題上十有八九都顯得浮躁不堪，急躁不已，他們恨不得三言兩語就可以讓一個問題孩子走上正軌。我們的教師，他們為了讓孩子不再犯同樣的錯誤，時不時讓家長到校來配合著處理問題。不知城里學校如何，反正我們這兒生源流失嚴重的地方，能夠來的絕大多數都是爺爺奶奶輩兒的，媽媽來的算是少數，爸爸出場的有時可以忽略不計。

孩子的問題說不定就在父親身上，可悲的是，男人成為賺錢的機器，女人負責賺點零花錢，老人負責接送孩子，這樣的家庭格局帶來的是對孩子的不由自主地放縱。不要小瞧孩子們，他們的鬼點子實在不算少，只要你有一點點空子，他們會堂而皇之的利用，才不管自己的未來到底如何呢？人想要求得上進，那不是件容易之事，需要經歷許許多多的考驗與磨礪，然而，想要墮落下去，常常在一念之間。許多家長在教育孩子問題上常常自我感覺良好，說得最多的莫過于“曾經不是如此的呀！”孩子小時候，許多問題都隱藏在背后，我們可以忽略不計，等到上了初中，走上了高中，邁進了大學，才會在復雜的任務面前暴露骨子里的問題所在。

走到孩子家里，我不喜歡說一些閑話，而是用眼睛觀察其學習環境。可憐的孩子，他們在學習上問題多多，什么不做作業，什么忤逆不聽話，什么假話連篇，鬼話連連，實際上，生活環境未必好到哪里去，與之最親的大人，本身就不靠譜，沒有起到榜樣的作用。

一些孩子學習的地方，亂七八糟的，隨意性特別強，什么吃的，玩的，應有盡有，你能指望這樣下去，孩子能夠好到哪里去呢？如果我們局限于學校這樣的小天地，不知道時不時到孩子家走走，又怎么可能發現問題孩子背后問題所在呢？

正因為如此，問題孩子的教育之路漫長，只要你是愿意投身教育之人，又怎么能夠松懈呢？

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