立足崗位更能展現行業旗幟風采。蘭州軌道高鐵學校學校工作中，黨員教師的主要職責自然也是教書育人，因此在黨員建設中，學校黨組織應旗幟鮮明地立足自身工作，密切結合教書育人、為人師表的工作特點，在“辦人民滿意的教育”的系列工作中，用黨性標準去引領每一位黨員教師，在平凡的三尺講臺上保持先進性，要努力使每名黨員教師也成為學校的一面“旗幟”。

以往很多的事例證明，很多單位中黨組織的作用沒能發揮出來，蘭州技術學校有的沒能用高于群眾的標準去嚴格要求自己，導致黨組織沒能樹立起應有的形象。因而，通過樹立黨員標桿，自覺接受群眾監督和評判，使黨員教師的身份亮出來、形象樹起來、作用顯出來，便容易讓周圍的普通教師群眾感受到黨組織的存在，體會到身邊黨員的模范帶頭作用，這樣既提升了每一名共產黨員的黨性修養，也借此不斷推進了校風、教風、學風的建設。

持之以恒方能鍛造黨性。如何讓學校鐵路運輸學校中的每位黨員不忘初心，牢記使命，始終為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想奮進，便成為了每個基層黨組織必須直面的課題。而在這其中，就有必要結合教育行業的特點，結合學校工作安排，去推進黨的基層組織活動創新，包括落實“兩學一做”學習常態化、堅持不懈地開展“三會一課”制度等。特別是在新時代條件下，不妨用形式多樣的活動來引領黨員的成長，如黨員教師讀書活動、師德建設座談會、心得交流沙龍等活動，這些都有助于促進黨員教師不斷修正不足。

著眼青年才會持續增強黨的活力。十九大提出“青年興則國家興，蘭州軌道交通運輸學校青年強則國家強”。青年教師中的優秀分子，是學校黨組織的活力和未來所在。因此，在日常教育工作和黨的建設中，幫助青年黨員教師成為教書育人中的行家里手，已然成為時下教育黨組織的一項重要任務。同樣必不可少的是，積極引導青年優秀教師向黨組織靠攏，實施黨員教師與黨外教師“結對子”，開展一加一幫扶，做到思想上共同進步、業務上共同提高、生活上互相幫助，讓基層學校黨組織的活力持續而充盈。

十九大已提出了“優先發展教育事業”，以及“堅持全面從嚴治黨”等號召，蘭州高鐵學校這讓每一名教育人尤其是黨員教師激情滿懷。而下一步擺在各級教育機構尤其是各類學校黨組織面前的任務，既是光榮的又是重大的，這就需要各級教育黨組織圍繞自身行業特點，緊密結合教育工作的性質，不斷落實和創新基層黨組織建設，去提升每一名教育界黨員的黨性修養，讓他們真正成為群眾身邊看得見、感受得到的 “旗幟”，進而在實現中華民族偉大復興的進程中寫下教育人應有的一筆。

（作者孟祥杰，蒲公英評論獨立評論員。此為蒲公英評論網站首發作品，轉載請務必標注來源，違者必究。）

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軌道交通運輸技工學校是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的甘肅省唯一一所以培養軌道交通運輸專業技術人才為主要任務的全日制職業學校。

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