近段時間，有輿論質疑“中國能夠造出大飛機卻無法生產出一個好馬桶蓋”，雖然個中滋味和理由有千層，但這個現狀卻是不爭的事實，一邊是高學歷者就業難，一邊是人才市場上嚴重缺乏大量的技能型的人才，甚至大學畢業生研究生再去技校回爐再造學到一技之長。這就是我國目前教育發展的一個怪圈，中職、中技、高職出奇的冷，人們總是希望讀完普通高中再讀完大學，因為大學有更大的升職空間，考研，考公務員等，中職、中技、高職遇冷，不完全是人們思想理念問題，而是現實使然。

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。不能只是讓它活在詩詞里，國家日益發展，社會不斷進步，無論思維的改變還是現實考慮，都必須打破人才教育的藩籬，中職生也可以晉升為本科生，讓職教生看到希望，能夠與普通高中生平起平坐，突破了職教發展的天花板，讓每一個學生都有自由發展的空間，別小看這一變化，這其中孕育著一項重大的改革，勢必帶來一系列連鎖反應，帶來可喜的變化。

　　同樣，高技能人才與高學歷相結合后，改變的不僅僅是家長、教育界的傳統學歷論觀念，更有利于促進高校生擇業觀的轉變，提升技術人才的社會地位，徹底改觀技術工種行業“臟、苦、累”形象。

　　當然，中職生有望直接升本科的改革是利好消息，職業教育發展也迎來了春天，但以此就樂觀地看作職業化教育能夠度過瓶頸期還為時尚早。在日后的很長一段時間內，職業教育發展仍面臨著種種挑戰，能否及時研發適應時代需求的產品、能否培養出符合社會各行業需要的人才，都是檢驗職業化教育改革成功與否的關鍵指標，但邁出的這一步絕對是突破職業化教育瓶頸的一次有意義的探索。

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