薛紅偉 繪

　　中國有句老話，叫“字如其人”，這是因為筆下的字反映著一個人的綜合素養，代表了人的門面。但是，正如坊間段子所表述的——“一首好拳被骰子廢了，一個好胃被酒廢了，一手好字被電腦廢了”，進入互聯網時代，漢字的傳承似乎陷入了危機，媒體日前所做的調查也佐證了這一事實。記者在武漢5所大學對500名“90后”大學生調查，結果發現近七成的學生認為自己寫不好漢字，近三分之一的學生有提筆忘字現象。

　　化解漢字危機，固然需要各高校加大國學的宣傳力度，如開設書法課、開展漢字書寫競賽等，但更重要的是從基礎教育抓起，引導孩子養成漢字書寫和用漢字交流的習慣。實際上，大學生身上所反映的漢字危機，是基礎教育和家庭教育多年來重視不足的結果，或者說是教師和家長本人沒有做好表率。尤其在小學低年級，倘若老師能寫出一手好字，勢必對孩子產生巨大的示范效應，其效果遠勝過大學里的各種書寫考核。

　　還需認識到的是，互聯網時代并不意味著漢字已經過時，反而有必要強化漢字書寫能力，因為漢字背后是博大精深的傳統文化，是支撐科技良性發展的重要力量。從這種角度看，回到源頭重拾漢字文化，提高孩子的漢字書寫能力，不僅是幫助孩子重塑自己的門面，也是在培養有根的中國人。