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不要再高舉“為學生好”的旗幟做侵犯學生權利的事

發布時間:2015-12-14 11:19:35

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　　近日，北京體育大學發布通知稱，將對學校內正在運營的新媒體平臺進行整治，要求校內各單位（院系）或個人開設、運營的微博、微信公眾號向學校宣傳部進行備案，未備案的信息平臺將被“清理”。此舉引起了北體大部分同學的不滿，認為學校管理校內新媒體的方式“過于粗暴”，“限制了同學們發表言論”。而學校工作人員稱，現在校內新媒體日益發達，輿論環境也比較復雜，因此，對校內單位、個人運營的微信、微博等公共信息平臺進行管理是很有必要的。還表示，學校此舉的出發點是好的，主要是“出于對學生的保護”，備案后這些公共信息平臺仍可正常運營，同學們可以對學校有負面的批評，也可以吐槽、發泄，但請同學們“能夠把握一個度”。

　　這一措施對學生有怎樣的“保護價值”我們無從知曉，不管學校怎樣美化其出發點，都無法回避一個事實，那就是學校這種管理措施，侵犯了學生的合法權利。大學有權制訂校規，但校規必須與國家法律法規一致，不能侵犯國家法律規定的每個公民所享有的基本權利。

　　大學生個人開設自媒體平臺，在平臺上發布信息和自己的觀點，是受國家法律的保護和約束的，如果其行為違反有關法律法規，自會被追究責任，這是法治社會的基本常識。大學可以對學生進行相關教育，告訴他們要文明上網，遵守國家有關法律法規，理性發表自己的看法，但不能為學生設限。

　　從目前看，學校有關部門的做法，采用的是行政命令方式，事先并沒有聽取教師和學生的意見，這從校規制訂的程序看上，就存在問題。一所學校要發布針對學生的規定，必須廣泛聽取學生意見，如果沒有這一過程，就很可能會以少數人的意志，干涉所有學生的正常權利。這樣出臺規定，說明大學本身就缺乏民主管理。

　　尤其令人憂慮的是，大學的育人目標當是培養具有獨立人格、自由思想的合格社會公民，這要求大學允許、鼓勵學生具有批判和質疑精神，而當前有一些大學，卻不允許學生批評、質疑。對于學生批評、質疑學校辦學的做法，更是耿耿于懷，認為這有損學校形象，影響了領導的政績。據報道，北體大在回應要求學生自媒體備案時稱，同學們可以對學校有負面的批評，也可以吐槽、發泄，但請同學們“能夠把握一個度”。這已經把意思傳遞得很明顯了，就是希望學生不再對學校進行批評，對于學生發布的批評，學校也是會進行審核的。事實上，把批評定義為負面批評，就可看出大學對批評的態度。批評也是建設大學的力量，比那些虛偽的美化更有力、更有建設性，不顧事實的對大學進行美化，才是大學辦學最大的負面力量。

　　質疑、批評學校，不僅是學生的權利，也是培養創新人才的基本要求。建立現代大學制度，不但要鼓勵學生批評和質疑，還要把批評和質疑的聲音納入學校的規則制定之中。我國大學近年來一直在探索建立現代大學制度，國家也要求大學建立現代治理結構，可有的大學還在實行行政治校，不重視學生的權利，這和國家的要求背道而馳。我國已進入大眾創業、萬眾創新的時代，國家也對大學生投身創業寄予厚望，要提高大學生的創業比例和成功率，前提是大學生本身具有創新創造能力，而離開了批評和質疑，創新創造能力從何而來？

　　大學不要再高舉“為學生好”的旗幟做侵犯學生權利的事。在目前行政治校依然存在的情況下，我們不能要求每所大學都做到教育家治校，但至少應該堅持基本的底線，一是法律的底線，要依法治校，尊重每個學生的權利。二是教育的底線，要尊重每個學生的人格尊嚴。每個學生都是具有獨立人格的個體，不應該由學校代替學生做判斷、做選擇，大學是應保護學生，但保護不是壓制，而是盡力保護、培養學生的獨立性、自主性和責任感。