高校剛性管理未必就是形式主義

發(fā)布時間:2015-12-23 01:41:15

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　　近日，四川一高校計算機(jī)科學(xué)與軟件工程系規(guī)定：學(xué)生每學(xué)期必須去滿30次圖書館，每次不低于30分鐘，否則影響期末成績。我認(rèn)為，此舉并非形式主義，而是一種剛性管理，是高校對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　當(dāng)下，很多大學(xué)生喜歡宅在寢室里面玩游戲、看影視劇，逃課是家常便飯，更別說主動去圖書館自主學(xué)習(xí)了。

　　無奈之下，學(xué)校出臺新規(guī)，強(qiáng)制學(xué)生去圖書館，確實是對學(xué)生用心良苦，而非形式主義。畢竟，去一趟圖書館，或多或少能學(xué)到一點知識，比天天在寢室打游戲、上網(wǎng)好。筆者相信學(xué)生也是明白這點的。

　　學(xué)習(xí)一定要去圖書館嗎？非也。真能用心自主學(xué)習(xí)，在哪都可以。但有多少人能真正做到？在學(xué)校，除了在教室里課堂上，最好的學(xué)習(xí)場所就是圖書館了。人的成長，頗受環(huán)境影響。“久居蘭室不聞其香,久居鮑市不聞其臭”的道理大家都懂。成天宅在寢室里，難免會懈怠學(xué)習(xí)；而圖書館那種清雅舒適的環(huán)境，那種充滿書香氣息的氛圍，會讓人自然而然沉靜下來，一心向?qū)W。

　　人的成長受諸多因素影響，既需要柔性化育，也需要剛性制約。人性的弱點注定是需要法律法規(guī)、規(guī)章制度、道德準(zhǔn)則來約束的，誰都不能做到完全自律，他律是必須的。對已成年的大學(xué)生來講，學(xué)生的本職誰都清楚，但很多人在沒有管束的情況下會放縱自己，長此以往，便對自己沒了要求，任性而為。而學(xué)校如果沒有剛性的制約，就只是一味的要求、倡導(dǎo)，很難達(dá)到教育目的，必然導(dǎo)致不良習(xí)氣的滋生暗漲，最終受害的還是學(xué)生。

　　當(dāng)然，在執(zhí)行規(guī)則的過程中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，但只要學(xué)校的出發(fā)點和落腳點是好的，是對學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)理直氣壯，同時隨時解決實施過程中的問題，把剛性管理落到實處，讓學(xué)生在走過這些“形式”之后感到受益匪淺，而非形式主義。